56、喜欢什？
升落，细数每、每刻，其实相、重复且聊。
摊贩原方摆摊，摊位变，货物数量变；
老汉依旧坐板凳凳，光半身，倾身，肚皮三四层褶皱；
孩依旧树底戳蚂蚁洞，偶尔揪几根草根放嘴细细咀嚼，体悟老师教授“忆苦思甜”，模仿电视露追忆神态注定办法持久，被老娘给揪，啪啪猛揍通，哭喊草根给吐。
教授问教师，则依旧站讲台，站教师门口，站窗户外，站身……
名合格老师，教水平扎实基本分，走路声、快速变脸、长久盯改色、敏锐觉早恋、早晚睡、二十四机等等，才加分项，才拿辛苦费。
其，尤其属初老师辛苦。
因义务教育原因，班孩绩差别，几搞特稿尖班，已经明令禁止。
才升通依旧保留，其门槛已经愈高。
毕竟两才或许够撬世界，世界需普通维系，性格普世世界观偏差太，世界益。
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点毋庸置疑。
初孩，正智逐渐型候，体内物性性矛盾激烈碰撞候，性定、厌狗憎。
初升，严格义并太求，歹义务教育，绩坏，并够影响孩哪，影响，够父母，少钱买哪房。
买区房，进入教资源相错初衷，借读费高昂，父母孩绩并卓越候愿支付……
点费川很清楚，穷孩早，仅指够给庭带进项，且智关联。
早熟，识与周围，认知旦产，骄傲卑两选项......
，群居性物，拉帮结伙什，常态。
酒吧类场，龄段随进，游乐场各趴，被父母给死死限制，唯候，才提供必费，供孩戏耍。
“川，今？”
邀请，费川显非常陌，班级边缘物，直受待见。
费川脸懵懂模，刚刚邀请拍拍额头，脸恍：“思，忘记，今，搞聚，参加？”
聚？
反复咀嚼词汇，费川升丝憧憬。
少本充满喜欢热闹纪，并值邀请，资格。
底，校气氛再怎恶劣，绩依旧关键。
重视文化，仅校营造氛围，社进积淀精华，环境，轻视。
“思，马考，需回书。”
知另眼相待缘由，费川咬咬牙，放弃今玩耍念头。
什，考入。
果按照传统故角度言，费川觉世界主角——
贫寒庭、濡沫父母、略微刁蛮妹妹、并太聪慧。
活.asxs.，应该门捡神装，恶纳头俯首，系统降......
故魅力它假，够给围困许遐，实告诉费川，够姜守正长帮助，应该知足，保切实际幻。
邀请费川，位感觉失落。
本觉邀请班级应，至，并影响举聚，聚给办，给费川办。
费川“书”推脱借口，让爽，搞像搞聚，读书表！
“爱。”
“放别走”语调次失败邀请结，孩气爱。费川略微尴尬，很快件抛脑。
陈远长告诫费川，傻蛋，果显示间脑习，进入性并太高，且哪怕侥幸考进，凤尾份，并且因龄差距，导致丧失进取。
果丧失进取，需祭拜“阿正”，敦促习！
瞥眼放桌脚，其插三根笔芯橡皮，头涌股习冲，许陈远长教授——仪式感？！
“欸，知陈远干嘛，定让关照费川！”
考神翘二郎腿飘空，给身费川丢点“状态”，让习冲欲望。
“费川考绩，陈远什影响啊！难教书？应该，几图书馆书，应该习理容”
偏偏脑袋，考神费川头顶飘荡丝丝信仰力空逐渐消散，祂懒丁点信仰力收入神器，真浪费神力。
观察陈远，感觉状态已经加差，考神便决定门遛弯，找烤串神交流交流感，研究研究怎交姜守正才应。
体内虽姜守正分魂，直接问“本”，妥。
“嘿，姜守正，喜欢什？”