二百三十三章 点燃

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礼堂内灯光昏暗,底座位已经坐满礼堂内幕布,正投影次讲幻灯片。字:“术振兴-京汇报建设果展示。”术振兴往京考察项,听取高层校园进步与汇报。

或许此刻。诺礼堂竟几分令压抑感觉。此,与清坐物。够充分光线照射隐约影。模模湖湖感觉,却更加激权威敬畏

者,畏惧感更加强烈。原因很简单,尽管谓追求真理,具由精神教师,条极其狭窄晋升通终身教职,选择走条极端残酷晋升淘汰赛。决定,比普通业,更加身依附性。

武内此刻准备资料。或许礼堂空调缘故,方才被衣领束缚感觉已经消失再。台舞台灯光很柔,并刺眼。仿佛极其顺利。

武内将负责接汇报。

次与振兴接触。

初亮相。

踏入东洋科研界权力

微微移话筒,确认问题,武内讲稿。

“首先——”位副校长声音响,“术振兴位临京考察,管理层及全体教师、科研表示极其诚挚欢迎感谢。术振兴向肩负东洋科研复兴使命。今够垂足至荣光。”

振兴致力东洋术进步贡献。”武内继续,“今汇报,倘若干巴巴罗列近数据,或许枯燥。因此,问题。”

武内抬,轻轻按遥控器。

幕布闪,礼堂投映室似乎。紧接,幻灯片随即切换背景,几加粗汉字——

术与界。”

字体光线照射眼睛

,各位,切入话题,术与界。”武内声音响,“秉持西洋观念,认谓独立追求真理方。即术并界”。观点内占据东洋统治位。”

内,教授治委员制衡管理层权力。诸精巧平衡限制,维护教师被干涉权利。”

教师体制否真硕果?,并。冷冰冰数字已经表明治体制失败。尽管吾投入极其庞公共资金资助科研,其产言,则与西洋诸比拟。东洋术仍,亦步亦趋。问题究竟?难东洋,技世界优秀却培养优秀才?”

担任政职务路做根本原因体制问题。体制直接承西洋。根本体制否符合东洋实际状况。”

“西洋强调治,其独历史背景。罗马帝毁灭,西洋陷入片荒蛮力量,禁锢西洋头脑展。因此,尽管本身摆脱神束缚,故需强调独立、受约束等主张。”

,东洋状况却完全语。德川幕府,吾向孤悬海外,与世隔绝。黑船,极震撼,才谓门户放。吾术研究翻译。由此见,根基并非由独立四字,救亡与图存。西洋,寻找救亡图存。”

否具界。西洋言,。因观念臣属。言,真正分别或彼此教或者彼教。否信仰真神。”

历史术即界。因始,吾致力寻找使吾进步路。因此,真正适合吾体制,够将集体力量体制。它需真正团结、牺牲奉献。”

西洋与摩擦愈加变势。贸易平衡、货币汇率、汇兑、半导体等问题致愈加深。背景体制改革迫切程度更加急切。更加需体制理由,服务。,京近几果,探索体制!”

间,武内再度按遥控器。

幻灯片迅速切换。

密密麻麻数据,目。,全部淋漓尽致武内“养闲”政策改革果,近数科研产冰冷数据,标示科研淘汰率。

养闲方。表,局!引入淘汰机制!根指挥棒,决定研究重点力量!纪律!服务!”

内随武内富感染力声音,展宏图氛围似乎顶点。尽管展宏图数被驱离破碎研究涯……

间,京街巷,新闻摩托,寄送J周刊。京J周刊热门周刊。新闻、明星八卦、奇闻轶等等应新闻杂志。

送报郎将本杂志塞入油豆腐店信箱内。信箱似乎因材料太,导致整本杂志被完全推入箱内。封皮标题,正夸张字眼显示

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