五十四章 侵权法则

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权法领域内,判断侵权法则即名鼎鼎“接触+实质性相似”规则。条规则1869西洋Laurena案。经沉浮,法则变迁被淘汰,反全世界通判定著权侵权黄金法则。

谓“接触+实质性相似”指控诉某抄袭品,必须证明——曾经接触品;二,品与品存实质性相似。满足条件,即宣告著权侵权立。

宫川北原举证责任。

即——必须证明藤村曾经接触川点校《东土巡游遣唐记》点校稿存实质性相似。

,伫立座巍峨“接触”。

宫川听法官指令,娥眉稍皱,指微微捏已经准备举证见书。证明藤村曾经接触川点校《东土巡游遣唐记》,其实并非易

尽管川曾经藤村曾教研室内取走遣唐记点校三稿,,并任何直接证据,证明此

疑问,关接触证明,将硬仗。

宫川握证据册,原告席站,“,原告二组证据。项证据,京府光正公证处A685287号公证书,公证内容被告向原告邮件。”

邮件,被告向原告问,‘川老师。术振兴委员展古籍点校工程项目申报,向参加?话,谈。’”

二项证据《京文研究科项目研讨议记录》。该研讨议记录载明点校项目申报展议讨论。其15点-16点30分讨论内容《东土巡游遣唐记》点校立项性,及初步点校稿讨论。”

三项证据,府光正公证处A685288号公证书。公证内容,原告机短信。该短信,被告藤村向原告机信息。具体内容,‘川老师,点校进度何?’”

四项证据,《京古籍点校立项申报表》。该表格项目主持栏,载明姓名被告‘藤村嘉代’。术振兴委员关《东土巡游遣唐记》科研项目公示信息,亦显示项目主持‘藤村嘉代’。”

证据撂原告,包含两份公证书、及两份书证。每摆份证据,堂堂京文研究科院长涉嫌抄袭实指控,挪进步。旁听席各路校管理层禁微微捏

示完四份证据,宫川挺直,放声,“原告方才二组证据证明,原告点校《东土巡游遣唐记》,被告藤村邀请原告参加术振兴委员科研立项。其立项研讨记录载明议内容包含《东土巡游遣唐记》点校稿讨论。”

,证据亦表明被告藤村科研项目主持,负责《东土巡游遣唐记》点校工程统筹推进工,其曾向原告短信,询问点校进度。综合证据,表明被告藤村曾院研讨接触川提交点校稿,并点校主持持续接触、跟踪原告点校果。”

“因此,,被告存接触原告点校实,已具备立抄袭提条件!”

冰冷“抄袭”二字回荡法庭内。次词语真原告方律师,显刺耳。管理层已经倍感压力,毕竟场官司声誉影响。方才原告示证据,则更证明指控并非空穴风。

邮件、短信,或许搪塞

议记录却偏偏赖掉,明明白白写清楚院曾经讨论遣唐记点校稿。确充分证明藤村曾经接触点校稿。

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代表已经痛骂藤村法庭压力,骤汇聚被告边。

席位名教授神悠闲,似乎方才原告方抛四项证据,并未任何影响。

宫很信。

信,并非凭空

,方才原告四项证据,全部预料

步,算计

宫冷冷泛股笑容,随几张A4纸,:“方才,原告提及京文研究科曾院召科研项目研讨讨论遣唐记点校稿。,原告此法严重歪曲实。”

宫轻轻挥舞A4纸,笑容愈阴森,“两张A4纸,立项研讨,讨论谓遣唐记点校稿。稿——两张纸。”

……两张纸?!宫川听法,双眸微睁几分。北原清楚场研讨讨论点校稿。因被邀请参加场研讨议记录才知,场研讨讨论点校稿。

宫接:“遣唐记点校稿讨论,实际仅局限点校体例式,触及实质内容。稿仅仅摘取遣唐记两页,稍点校,便体例本,展示院内,供点校格式讨论已。被告藤村根本仅凭两页纸接触原告点校品!”

宫朝步,“原告试图打造被告藤村强盗形象,掠夺原告点校真正经严重符。候让被告代理法庭诸位呈副真正图景……”

五十四章 侵权法则

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