十七章 灵感
十七章灵感（a恶魔翅膀a书友加更1/1）
北京，某知名音乐培训机构。
创课。
音乐创每位音乐必修课，创才华，任何称音乐，力独创歌曲力。
音乐听，被被认方。写，方。
很表演型歌创，很典型且常见认知误区。
写歌，写歌曲远拿，其优秀创制歌曲。
写歌讲究灵感赋，赋很难走很远。
音乐赋本身少，拥音乐赋拥创赋更少。
，什才周杰伦？
创课少，真正认真听讲却很少。
始兴致高昂，创型歌，嘞……
变。
林烨坐排，仰头，认真听台老师讲解，低头记笔记。
老师抬头眼钟表，放笔。
“，课休息儿。”
“哦豁！”听老师句话，原本萎靡振顿跳，蹦蹦哒哒，或离教室，或三三两两聊。
林烨什反应，拿另全新笔记本，打页，三三两两词汇跃纸。
林烨拿红笔黑色水笔写“裴珠泫”三字画圈，画条剪头，直指方句话。
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“像哪儿见”
凌乱音符，杂乱章，乱七八糟。
果被林母保证很惊讶。
林烨笔记向工整名，即使听课笔记解林烨认重点知识。
很清晰。
……
林烨眉头皱。
脑海断蹦零碎灵感，每次林烨试图将它汇聚，形句完整乐谱，却差点思。
“真。”林烨摸巴，抬头向讲台拿本书正创老师，，身走。
正书老师察觉靠近，由抬头。
林烨候脸顿浮笑容。
轰整机构轻印象很深刻，相较其，林烨文化课绩，或者语文功底具备降维级强悍，词远强其。
词语言功底求，求写直击灵魂歌词，定语言功底，写流水账，叫歌吗？
林烨文化底蕴深厚，语文绩优异，词习优势。
实话，机构北京音乐艺考培训机构数数二。算，除林烨插班，业余插班外，文化课高分五百。
林烨厮……
据升入高三首次月考干六百四十分，刚始，半冲刺阶段。
很离谱。
折扣才。
诸般思脑海闪，老师带微笑才。
“怎？”
“老师，点儿问题问。”林烨站讲台旁。
“。”
“灵感，很零碎，每试图将灵感拼接，却差点感觉。该怎做才将灵感写真正乐谱。”林烨简洁语言将问题。
老师诧异林烨眼，已经灵感？
才世界吗？
老师略微沉吟，组织措辞。
“灵感话……其间，产灵感候间顺方式记录，通表达方式将灵感全部抒，将灵感全部记再进整理，或许帮助。”
林烨点点头，仔细思考老师话语性。
老师定全部，思维方式理解，懂质疑权威。
，加什等二问题别质疑。
ETC，必抬杠。
“谢谢老师。”林烨谢。
“。”老师笑笑，“周吧。”
“，周月考。”林烨点头。
校即使高三双休，果碰各测试，双休。
像林烨班级，除每月月考测试外班级定期周测。
每周双休进测试测试讲评，林烨申请取消周测，才显明明高三，却双休。
毛仁曾尝试效仿林烨，被班主任句级五给堵回。
离谱！
次级四，稳定十，五实难。
每月月底进月考让林烨给申请掉，周办法机构。
“嗯，考。”老师笑。
劝林烨走音乐条路。
林烨赋很，赋并代表定路。林烨文化课绩基本稳清北，即使失误必双流。
相较虚缥缈音乐，参加正统高考更实点。
老师很清楚点，劝林烨，做应该做。
……
教清北，倍啊。
，老师脸笑容更盛。
林烨奇怪眼，转身回座位。
回忆刚刚老师教给方法，拿水笔笔记本涂抹。
顺方式
记录初灵感
围绕连笔楷书写名字，音符跃纸，汇聚篇音乐篇章。