四百五十章 偏执
林平见方盛话，指指方盛紧握温：“棋握啊，它放。”
方盛缓缓展棋，棋呆。
，林平微笑：“知什父母病，退，根本知什病，猜病因吗？”
方盛木讷摇摇头，抬头林平，虽嘴，表已经问林平“什”。
林平笑笑：“因，老师，经历，知感受，狂躁，痛苦，更……”
林平停顿方盛微笑：“委屈。”
似乎“委屈”两字触碰方盛内，方盛听林平话喉咙耸，向窗外。
林平扭头向窗外饱含深：“曾爱爱寻死觅活，爱法拔，曾经付很，整颗投入身，觉理应该，却离。气狂，觉背叛，甚至由爱恨，恨咬牙切齿。曾应该辈，直，世界比孩很，……却代替脑海关段青春少回忆。”
林平完，两沉默向窗外，仿佛陷入各回忆。林平话三分真七分假，确实高喜欢孩，并寻死觅活法拔步，虽，却教林平很，让林平待感更加理智谨慎，，孩确实林平关青春少回忆浓墨重彩笔。
良久，林平打破沉默微笑：“其实，方盛，间治愈切，慢慢放，什放，什坦。”
方盛摇摇头苦涩：“，老师，放。”
林平笑笑：“跟老师，让老师听听，什回忆让此放？”
此方盛眼睛湿润，口：“老师，本放，根本放……”
憋屈久方盛终敞扉，始慢慢诉，诉恨切委屈释放，始慢慢跟林平讲，先讲孩初次分做桌……
方盛因感失利习绩幅度滑，思已经完全习，孩习绩更落千丈，本班考十几名，班考倒数十几名，知方盛初候，西贝县因教育资源紧缺，班内达七十。
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越鱼龙混杂，越难管理，老师精力愈够，法将精力放全部身，将80%精力放身，剩精力应付调皮捣蛋务正业。
方盛孩习绩滑，老师刚始精力管，批评，跟长谈话，慢慢放弃，转更精力放其身。
方盛初三几乎堕落整，课走神，厌绪浓厚，孩更厉害，逃课、逃，各叛逆男朋友及伙伴联合顶撞老师，至气老师再管，求影响其。
，才方盛考西贝四，孩连高考，初毕业跟混混男朋友混混。
本，毕业，方盛再见孩，方盛孩感执，知孩住址，孩离方盛远，方盛方设法偷跑孩附近转悠。
方盛希望孩，希望孩，更希望孩。感理非常矛盾纠结，越此矛盾纠结，证明方盛越难放。
谓“曾经沧海难水，除却巫山云”，虽方盛孩，孩留给方盛回忆感受却使方盛刻骨铭难忘记，再加方盛遭受挫折形健康性格——越越，性格使方盛愈加偏执，跟孩，已经感，更执念。
，方盛执念感极复杂。
方盛跟谈恋爱、桌孩，跟跟别谈恋爱、牵、接吻孩。
方盛眼，孩完，跟“垃圾”孩已经变“垃圾”。
简言，方盛真正爱回忆孩，孩给矛盾复杂感，喜欢孩肉体变，灵魂却回忆灵魂。
方盛执念复杂与矛盾纠葛变愈偏执。
间治疗伤痛良药，似乎确实此。
高方盛因两周才回次，见孩间越越少，孩消息越越少，执念似乎减轻。
，方盛任何提兴趣，甚至方盛收书，被其孩表白，股执念直隐隐祟，让法接受，法通找新目标方式转移感。
失恋方法转移目标法，失恋包含暗恋失败、告白失败、恋爱分，转移目标，将感投入段感目标身，使更快次失恋走。
方盛法做，份执念使法找新目标，法找新目标使执念更深，此往复，形恶性循环，恶性循环方盛性格变更加极端孤僻。