三百十章 特殊教育
刘百山见孩听话，气课本轻轻敲唐满福肩膀让提注力，扯唐满福断画圈纸，并：“听课画什呢？”
“刘老师！”
，林平声音刘百山身响。
刘百山赶紧回头林平，笑：“林校长，怎？”
林平笑笑走刘百山身边拿唐满福断画圆张纸，笑给唐满福，鼓励：“画错。”
唐满福握笔轻轻颤，纸抽回，继续纸机械重复遍遍画圆。
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刘百山林平很理解，林平笑刘百山喊教室，刘百山：“刘老师，知很理解，孩与其孩。”
刘百山：“啊，其孩认真课，孩连头抬，课听，画圆，管教，让认真听课。”
刘百山疑惑问：“林校长，难管教错？”
林平笑摇：“错，错。孩……”
林平顿：“孩表，应该患闭症。”
刘百山愣愣：“啥叫闭症？”
林平笑给刘百山解释：“闭症，精神疾病，因神经障碍，表非常孤僻、怪异、喜欢话、与交流困难。”
刘百山听愣，身山次听“闭症”洋气疾病，顿顿：“思，孩精神病呗？”
林平笑笑：“认，精神病精神失常，非常排斥正常。像活另世界，与世界门，需打门走进孩内，让世界走。”
刘百山似懂非懂摇摇头，：“林校长，点玄乎，懂，，孩像确实点问题，父母送教室，直坐，午吃饭……”
林平笑笑：“吧，咱父母谈谈，再做步打算。”
刘百山点点头。
林平问：“孩走读吧？”
刘百山点点头：“像。”
林平：“午放，等父母，两跟父母谈谈。”
刘百山点点头。
午，校放，长接孩，唐满福父母接孩，因知儿内向安静，父母担孩受欺负适应，。
其孩教室走，唐满福仍坐座位画圈。
林平刘百山站教室门口，孩，等唐满福长，儿唐满福父母教室门口，林平刘百山赶忙问。
林平笑：“唐满福长？”
父母点头：“，唐满福长。”
林平笑：“两跟办公室趟吧。”
唐满福长相趋，赶忙问：“林校长，孩犯什错吗？孩特别老实。”
林平笑笑：“办公室再。”
唐满福父母便知措跟林平刘百山向办公室走，林平梦菲：“老师，。”
梦菲跑笑：“怎？”
林平轻声：“级班教室，孩，照。”
停顿，林平：“孩闭症，试图交流，鼓励话语。”
“闭症？”梦菲愣，闭症耳闻，并很解。
梦菲听林平安排级班教室，静静坐唐满福，唐满福像，低头断画圆。
“画真。”梦菲微笑鼓励，“认识吗？”
唐满福笔停顿，句话头抬，继续画圆。
办公室，林平跟唐满福父母关唐满福患闭症实，深入浅给山父母讲解什叫闭症。
听林平解释，唐满福父母才知原孩此孤僻内向文静问题，患育障碍类精神疾病。父母消息晴霹雳，唐满福父亲两焦躁安处安放，唐满福母亲更哭。
“……治疗吗？”唐满福父亲问。
林平告诉真相：“，很缓慢长久程……”
话完，唐满福父亲颤音问：“治孩需……需少钱？”
林平笑笑：“特殊教育校义务教育阶段免收费，庭活困难减免杂费。次叫，件，建议孩转校，帮联系西贝县特殊教育校，孩转，至杂费方，果庭确实很困难，忠希望校帮部分。”
林平完，唐满福父亲站连声跟林平谢，唐满福母亲更感激话。
林平，忠希望校，本身承载希望校，校孩希望，应该苦山每庭希望。校资金较充裕况，校理应做公益，比帮助像唐满福孩庭。
与唐满福父母办公室走，父母直感谢林平校，等走教室，唐满福母亲擦干脸眼泪，走唐满福身边，轻声：“福，妈妈接，咱回。”
唐满福才停断画圆笔，轻轻点点头，依话。
林平等站校门口唐满福三口慢慢走远，唐满福父母断回头跟林平招示谢。
梦菲口问：“孩什打算？”
林平笑笑：“怎打算，送特殊教育校。办法，咱校教育孩力。”
此林平更加坚定建设特殊教育福利校信念，特殊教育将林平教育版图或缺重部分。
【系统：忠希望校唐满福已经转校至西贝县特殊教育校，校将唐满福庭进特别资助。】
经唐满福父母，林平联系西贝县特殊教育校，将唐满福送。，唐满福才接受更康复治疗相关教育。