百十九章 林平给课
“老师，”举，“书搞错！”
“，老师，”另跟举书质疑，“几本书已经。”
“老师，怎英语书？初!”
林平质疑笑笑：“错，虽，吗？尤其英语，知缺乏良英语教育，底差基础薄弱，头始教，重新帮打基。”
群况仍比较特殊，校师资力量较差，林平仍需采教刘青梅几方式教。批孩林平需初课程始补习，英语甚至需头始，像教基础字母音标始。
应该批林平需此操，届始况转。梦菲初二级负责，且三级初二英语教，林平特给讲山孩英语况，需头讲，梦菲英语教导，英语肯定比较色，毕竟梦菲英语力比林平。
，等候林平教完届再带届肯定轻松。
叫赵升财男：“阿爸，跟林老师肯定错，听林老师话，毕竟林老师教金凤凰。”
刘青梅故已经苦山村民口耳相传流传，口金凤凰。
林平笑笑很信：“错，赵升财，跟老师，努力，金凤凰，免费读咱县高。政府支持，拿补助。”
安静，眼睛充满期待林平。
林平笑：“普通孩，比别缺胳膊少腿，并比别笨，做努力，努力才改变命运，才更广阔世界。”
接林平给堂“课”演讲，几乎每班主任需做，次班演讲林平围绕“习”、“理”“努力”三词汇展，给做次积极思工。
虽点鸡汤，很。毕竟林平并“假空”讲述理，旁征博引，穿插各趣故名迹，听妙趣横，点枯燥味。甚至间穿插王新明社实毒鸡汤，让眉头紧蹙，却让重新认识处境。
“社展快，习被淘汰。父母代高很厉害，骄，随教育普及，已经城市基层历，研究始像普及，博士变越越。进入城市，城市活，必须习，或者拥项被科技展淘汰艺技。”林平结性，“艺技需习。”
“老师，什研究？什博士？”真问，认识，已经历顶端，遥及高峰，知其实始。
林平笑给群黑板边写边讲讲各层历，幼儿园讲博士位及博士。
卫森口问：“老师，您城市活必须习，习进城市法活吗？”
林平笑笑：“，习城市，叫活，叫存。”
“老师，活存什区别？”卫森追问。
“存，法做选择；活，做更选择，诸选择选择喜欢。”
林平先简单，脸茫，林平：“活需整奔波敢停歇，扛巨压力工，赚钱，点间由空间敢奢望，甚至喜欢东西犹豫再三敢花钱买，存。活抽间做做，喜欢余钱买，衣食忧追求。”
：“老师，感觉活啊！”
完，几感点点头，，忧虑压力，既活压力，习压力，未考目标，“三亩头牛，老婆孩热炕头”。
确实活，朴素活。
林平脸真笑容少，知该怎，见识短浅底质朴呢，林平：“社断飞速展，传统活固活，跟社展被淘汰。像穿新衣服愿穿带补丁旧衣服吗？坐宽敞明亮教室，头顶电风扇给散热，脚底干净结实水泥，回破旧教室吗？”
林平：“夏热命，冬冷死，雨漏雨，潮湿。愿回吗？”
摇摇头。
林平继续：“百米路，走很舒服，，百公路，车骑肯定愿走路，汽车，肯定愿骑车。，苦山，觉活挺悠闲压力，越越进城打工，越越穿新衣服甚至盖新房买汽车，更活？”
庄消极避世活，且境界，林平让做普通、俗，让庄，需达境界。且庄力做，活，此乃装逼境界。
林平怕庄思，却庄力，三神。
三神，活活，需房、需车、甚至需妻，钱躺或者玩，钱干劳务赚点钱，躺几。
林平活，内很愧疚，觉教。
，林平狠狠：“活，抵御灾难力。存，经任何丁点灾难。比，父母妻儿患病，治疗费需几十万，活山辈挣钱，做什？听由命，死。”
林平沉默，林平话沉重，刺痛。
，林平：“连吃顿肉需深思熟虑，觉未活。”
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