91.91章

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效率很高,课间操候各科期考试绩才交统计,傍晚分校园广播通知全校教师节晚议室召考试绩分析

间,则通知肯定高兴奔走相告。

全体教师议,节晚候全校教室老师守玩哦。

考试分析。班主任节晚二节晚教室班级期考试分析形式欢呼啊?

,考广播通知简直催命符灰,低头、拉高衣领,匆匆朝寝室或教室赶怕碰见熟识朋友打招呼句:“嘿某某,次期考试考啊?”

,期考试校园气压很低,习课候,气压低点;教室老师班几乎安安静静,基本埋头做练习写业,比其任何认真。

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或真或假认真态度老师见,因老师议室听台领导讲话呢。

考试绩分析管教副校长董忠喜主持。董校长次期考试各况,级分科目请各教研组长言讲话,讲话,其实拿具体数据或例做具体分析。

林萌萌次经历专业性极强议,觉思。整整节课,三考试老师清晰认识。

董校长结陈辞,番长长讲话三点。

高三老师再接再厉,争取全市次质检绩更步。

二点高二老师求进,保持争取期末考试高二毕业考试候考

三点董校长讲话重点,次期考试与新进校绩相比波,希望高级各班各科任老师认真分析每具体况,分辨绩波根本原因,并采取相应措施。

林萌萌明显感觉董校长考试太满,因绩比较优秀次期考试失利

林萌萌却知真相,谓考试失利,其实百分九十真实水平,极少部分考失利。

校领导,肯定相信招进优等其实实,董校长才三番五次反复叮嘱高老师尽职尽责,听部分高带课老师喊冤:届新仇,偏尽职尽责?

老师很很纳闷,尤其英语老师,因次期考试,糟糕两科绩相比,两科分数差别

林萌萌七班,英语分数宋琴许蜜,英语绩离及格线90分相差甚远;鲍林山、齐瑞等几英语绩差,数离谱,与两科绩根本水平线

此,散,七班许抒许老师英语李绍兰李老师跟林萌萌走块儿,笑七班给教差

林萌萌赶紧实话实:“许老师、李老师,千万别许蜜、鲍林山考试绩吧?次啊根本考试失利,相反,绩才真实绩;太放习态度改变,期末考试英语绩,希望提高请两位老师辛苦辛苦,轻易放弃啊。”

许、李两位老师点头老师,偏习态度懂礼貌;两位老师纷纷表示习态度认真,肯定放弃

二节晚候,林萌萌部分班主任,果教室。今晚两节课本节数节物理,林萌萌找许老师物理杨老师两节习课给

七班见走进教室班主任林老师,嘴哀嚎,脸、果真几声,班很快安静讲台几张绩花名册林萌萌。

林萌萌扫眼,见,尤其弊未遂考塌糊涂几位接触眼睛低头避。林萌萌见此露齿笑,句让七班:“始调座位,避免打扰班级习,课桌。请保持安静,请先离教室站走廊。”

七班“啊?”(⊙⊙),才反应始陆续走教室外。

林萌萌反应,直接始按脑考虑座次表,桌(靠近教室门)始点名。

“先点名字靠墙坐,非特殊允许交换座位。精神集始点名桌:孙朝辉、王书楠;二桌:王阳清、隋靳;三桌”

林萌萌点名速度适教室乱,噪音打扰班级课;因课桌,半节课,调位结束。林萌萌再次站讲台座位已经

位置,科任老师容易记住名字估计忘记。林萌萌将份座次表递给班长张薇薇,让将座次表贴讲桌间。

讲台示安静,:“老师已经跟,调位依据习态度,及期考试绩;间位置很优秀,希望其习。牢记住句话:,认真努力喜欢尊敬七班,习态度认真,肯吃苦肯吃力,老师敢保证,光明片。”

林萌萌番话其实算给七班许诺,翻译肯努力愿认真,林萌萌绝保证给光明此刻,除二组三桌,位置全班王晟徐晓薇桌两外,其做普通老师训话已,听进则听忘。

,林萌萌让张薇薇班委员负责班两节课纪律调位相关宜,考试名字,让办公室

林萌萌带路,长串六七穿操场,很快三楼办公室。

候办公室,班主任讲期考试呢,林萌萌让跟先站走廊谈话。办公桌窗户边,坐办公桌抬头将走廊况全站走廊敢交头接耳讲话,全老老实实或少林班让办公室原因。

办公室谈话长,何,明明办公室门窗办公室两谈话内容走廊听见,且谈话口与其分享谈话内容。场气氛十分怪异谈话内容直持续候。

等林萌萌跟进办公室谈话办公室宣布六七朝林萌萌敬礼致谢,全火速跑

,林萌萌考试六七敷衍关,课堂态度认真少。

巧合,期末考试文理分科申请表,七班申请读理科班12,其次被林萌萌点名带办公室谈话,林萌萌:莫非?呵,真。

话,林萌萌找谈话秩序册各班

因期考试气压低迷本简陋极致印刷秩序册重新变兴奋

考试神马已经胡吃海塞满场疯跑

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