百六十章 愿世界温柔待
跟靳树林老校长聊很久，顾白概解21贫苦校怎处境，简单四字解释，内忧外患。
内部问题则支教老师工资比收入水平，低非常离谱，2017，算城市环卫工工资月2000，支教老师月600，够留旭永县支教老师爱电，
正因此，愿旭永县支教老师越越少。
外部问题更简单，太贫困，般十岁主辍务农、或者打工贴补，词奢望，点根本解决，即使顾白捐助够让21校教条件变更，办法让继续留校习。
解越，顾白更沉几分。
听，顾白找借口，靳树林休息室走，角落点燃根香烟。
做慈善，永远喊口号容易，真切身实身处场景，困难接踵至。
原本顾白打算给21校各捐笔钱，刷够任务完度算，经靳树林番话，让彻底改变主。
管顾白初衷何，刻，真替孩做什。
“易助理！”
顾白将烟头踩灭，叫声易佳慧。
听顾白呼唤，易佳慧连忙跑。
“顾董，什吩咐？”
顾白摆摆：“问件，果旭永县建造几座希望少钱？”
虽疑惑顾白什问问题，易佳慧马回答：“旭永县交通环境太差，果建造希望本疑高少，具体费，请专业士做评估。
且定跟政府进商谈，毕竟建造校，定经政府允许才批。”
“打算建造五希望，，将21贫困校全部转移进新建校，帮句话直接传达给基金外负责，让跟政府沟通，尽快落实。”
雷厉风直顾白办态度。
仔细思考番，顾白问题钱解决，问题。
虽做严重影响任务完速度，花少钱，候，间钱反已经重，既决定做某，定做尽善尽四字。
话间，阵阵清脆稚嫩笑声教室内传。
顾白挥示易佳慧离，放轻脚步声，缓缓走窗户边。
窗户满裂痕，简单遮风挡雨够做。
透玻璃，顾白张张稚嫩孔满单纯笑，正围绕颜葚叽叽喳喳什。
“颜老师，给画张？等爸爸妈妈回给，知老师帮画画，定非常高兴！”
“！张！”
“！”
听旁边七嘴八舌犹蜜蜂嗡嗡叫吵闹声，颜葚轻挽眉间丝，柔声：“忘跟老师约定吗？考试考80分，替画画哦，老师替画画，努力保持住绩呀。”
话语气再跟顾白交谈冷淡，每字充满限温柔。
副场景，顾白忍住拿机拍，照片颜葚，扶画板，单画，脸笑容便胜世间景。
“老师知吗，除张燕燕超80分！”
名站颜葚身旁孩骄傲。
句话完，名坐角落忍住将脑袋埋进臂弯。
直顾白才，竟合群孩坐角落，并跟颜葚旁边哄。
细颜葚角落身影，识错话，连忙改口：“80分，努力习，给每画张！”
直听颜葚番话，颗脑瘫才偷偷探，翼翼望远处热闹。
顾白偷教室内场景，易佳慧再次顾白身边。
“顾，庄信理带物资。”
顾白转头，见庄信几名基金工员扛包包站远处，顾白随即走。
汗淋漓模，顾白口问：“难东西扛？”
庄信思笑笑：“理长，路车陷进泥坑，忙活久弄，怕耽误，提带批物资赶，物资实法运，放车，您放，已经打电话求助，马赶帮忙，晚定物资给运！”
似乎几被顾白给训斥怕，庄信话显畏畏缩缩。
顾白点点头。
县城条路，经条路，知路况确实很差，很正常。
眼庄信模，顾白再指责什。
其实，庄信确实立志做慈善，毕业，各官方慈善组织任职，至被史海水套路况全错，官方慈善组织待久，思维僵化，懂变通罢。
“，解释。”
顾白眼被搬物资纸笔类习文具，继续：“东西拿，跟。”
完，带走向颜葚身处教室。
几走进教室，吵闹孩瞬间收声，畏惧陌般向颜葚靠拢。
颜葚况，声安抚：“害怕，帮助。”
完，停画笔，向顾白问：“干嘛？”
顾白轻轻笑：“让县买文具，准备给孩。”
，转头向站门口庄信等。
见全部颜葚正呆，顾白随即咳嗽声，连顾白高颜值网红明星见少见颜葚眼忍住呆，更别提。
顾白咳嗽声让惊醒，连忙将文具拿台。
“，吧，别吓孩。”
听顾白话，庄信连忙带走教室。
顾白弯腰，将几本卡通外壳笔记本拿展示给帮朋友，轻声：“本喜欢吗？”
尽管纯真眼睛满透露渴望，却口。
见表，顾白诧异，再次问：“喜欢吗？”
终，胆稍微点男孩怯怯口：“喜欢...”
听句话，顾白脸露真挚笑容，另外物资包取排十支装铅笔，缓缓走，尽量将声音放低，满温柔问：“吗？”
男孩顾白花花绿绿笔记本，微查点点头，忽什，再次重重摇摇。
“吗？”
男孩转头颜葚眼，低头脚尖，背停抠指。
“...颜老师功受禄，什靠获，随便接受别东西。”
顾白眼颜葚，知什老师教什，颜葚够环境待，足证明坚强独立孩，教导番话，根本奇怪。
“颜老师，随接受别东西，别，跟颜老师很朋友，送东西，接受哦，信话，问颜老师？”
顾白话完，止男孩，站边孩全将眼睛望向颜葚。
孩渴望目光，颜葚奈点点头。
“吧，？吗？”
“！”
男孩声音几分。
“，告诉叫什名字？”
“叫姜杰！”
“姜杰定呵护文具，争取取更绩！”
完，顾白将笔记本铅笔全部给姜杰。
抱笔记本呵呵傻笑姜杰，顾白站声：“很，全拿。”
完，孩全部放身，争先恐顾白身边。
顾白将笔记本铅笔送，每拿文具孩脸露纯真笑容，顾白被感染，孩世界尔虞诈，，喜欢。
颜葚停止画，站边顾白露跟群孩笑容，顾白句，哪怕带目做慈善，论何，终目标，帮助需帮助。
眼顾白确实正做，做。
，颜葚顾白防备渐渐解除，感度10点重新回40点。
乐其顾白并颜葚变化。
十几分钟，身边每孩收顾白送崭新笔记本铅笔，顾白站身抹汗，忽坐角落身影。
旋即拿几本笔记本缓缓坐。
表比帮孩更加畏惧，忍住朝缩缩。
顾白知怎回，尽量平缓温柔语气问：“叫张燕燕吗？”
孩怯点点脑袋。
将笔记本铅笔放：“怎跟领文具呢？”
张燕燕眼正喜笑颜攀比谁笔记本更孩，翼翼口：“绩...比更需。”
，将笔记本轻轻推向顾白。
比城市良教条件孩，群贫困疑弱势群体，再拿张燕燕跟群孩比，显更弱势。
顾白知孩身什，知该什，将笔记本铅笔强放张燕燕桌肚，摸摸脑袋，转身离。
原本被帮朋友治愈再次压抑。
走教室门顾白，颜葚，放画笔，跟。
蹲旁抽烟顾白，颜葚安静坐身旁。
“张燕燕仅贫困，父母，靠奶奶抚养，因替奶奶分担庭压力，间习，绩比其差很。
加父母世影响，造偏怯弱内向性。”
颜葚完，顾白回答，两安静蹲低矮房檐。
良久，顾白才缓缓口。
声音带股莫名沙哑。
“该怎才帮？”
“虽久，问题直问，给标准答案。
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果真答案，告诉句话。
尽努力，世界救世主，够帮，期盼世界够温柔待。”
顾白像听话，将烟头丢。
站身：“尽力做够温柔待世界吧。
帮文具给剩余吧。”
转身向校外走。
站另边易佳慧等连忙跟顾白脚步。
教室顾白走，连忙冲教室门，朝顾白背影认认真真鞠躬，充满童稚声音喊：“谢谢哥哥！”
场景戳颜葚底柔软块方。