三百十三章 杜黎请求！（求订阅！）
讲话许世雄，单腿独立，另外条腿腿部横空，腿远端被圆润纱布裹圆球形，单腿矗立，且弯腰，身体平衡，右边跨部及左腿腿肌肉颤维持身体平衡，至倒。
许世雄知父亲老婆做，置死，果陆背景，恰找什差错，结果完全。
正陆点儿缘，本，才压。候，够笑，陆度，虽两便亲歉，既陆，给陆补歉。
，果父亲老婆因，至冒犯陆。管陆否真原谅父亲老婆，表态。
幕啊，正陆科室病熟悉郑康桥脸懵逼，完全搞清楚什。
血管外科尹玉避免科室术视频泄露，件重转移，视频几思胡乱扯淡，，包括林源内晓。
曹孟达知，话，曹孟达肯定找尹玉。
截肢运员啊，两郁闷？怎陆，反给陆歉。
懵逼止郑康桥，包括级医此。杜黎、戚烈等级倒概知，DY传沸沸扬扬视频，许世雄属传，许世雄给陆歉，并太外。
许世雄静，倒让觉点匪夷思。毕竟视频并给陆造损失，反陆进医院助力。陆，果陆联系，许世雄腿准儿保。
许世雄记恨陆，反够给陆歉。
，由此见，许世雄并，错认。
且，挣扎跳楼，咯。话，许世雄运员因截肢够运涯给断掉，几乎符合杀倾向充分条件。
陆赶紧扶许世雄，：“您，您份礼受啊。您先，再！”
单腿站立弯腰，确点累，许世雄顺势，主，陆力量，单脚力点，被陆给强扶截。
许世雄身，陪护赶紧拐杖给送，陪护并父母，老婆，请陪护，送饭每次，估计让陆科室溜达烦。
陆才啊：“您做休息，像刚刚剧烈运，非常适合伤口康复，影响您伤口恢复，罪。”
陆话，既许世雄讲，杜黎教授讲，缓气氛尴尬。
毕竟，病杜黎教授曹孟达副教授况，直接给歉，略两教授，件让特别爽。
曹孟达杜黎知因，曹孟达便赶紧：“许世雄，赶紧回，回回，躺床搞功锻炼！”
马曹孟达笑：“功锻炼，搞极，院，装假肢，够由活。身体素质，真羡慕啊。”
许世雄才陪护帮助，慢慢往病床方向跳，坐，拍拍胸脯：“杜教授，曹教授，包括科室医护士使，果健身法或者打羽毛球，知声，安排场找教练，包身。”
“或者其运爱，推荐比较专业给教练。”
话倒怀疑，即曹孟达顺水退舟讲次真找，才气氛缓。
再，许世雄才床给杜黎表演腿残端活度。，许世雄身体素质真，才几，竟够始活，比其截肢病，知少倍。
象，截肢，优秀运员，，惜啊。
仅仅因截肢，算截肢，保住肢体，运涯影响，，已。
查许世雄，陆老老实实跟两位教授屁股，非常翼翼。杜黎教授喊回答问题，回答问题，恰处答完，止住，并继续深入装知识储备很广很深，反正问题答案给合适深度。
杜黎继续难陆，继续转头问科室几研究。
几，回答虽让杜黎满，细节被遗漏。
，相错。
确相错，至少，陆，闵教授，季末郑康桥比，理论知识扎实程度，差！与佘话，应该伯仲间。
魔交比湘南排名靠，，修，靠，名校优势，本身季末算特别差。
……
查房结束啊，郑康桥等始办理院入院续，运医病周转非常快，提预约，并且院外术检查做完，特殊况，入院，进院安排术！
，新病入院，等老病院，才够安排进，病赶走啦！
虽郑康桥管床医非常给力，术结束，明院病院记录写，并且查房候递给，，办理院续，需定间。
，除早晚安排二台或者两台术外，其术早病九点住院，再临安排。
，韩啸明带群管床医做！
戚烈徐经凡两主治，则提进术室，完台二台术术准备工，接本该管床医做，管床医收进新病啊，否则三台术办法安排啊。
本戚烈徐经凡两陆科室，且陆被安排戚烈，歇儿，术准备工交给陆，查完房，陆被杜黎喊走。
带组教授抢，戚烈徐经凡做，闷头往术室启挖矿提工。
曹孟达副教授，且即将升教授，已经超脱阶段，完全等徐经凡戚烈给打电话，或者副高办公室喝杯茶，再慢慢术室。
至杜黎，果哪做术，或者门诊话，则根本术室，曹孟达搞定切，属更加超脱状态。
杜黎并完全脱离临床，直坚持线，门诊，除门诊外每带查房，每周教查房程，坚持。
陆跟杜黎主任办公室，陆门给轻轻带。杜黎白褂脱，露白衬衫及白衬衫挡住肚腩。
“陆，请坐，坐再。”杜黎找水杯。
陆赶紧先办公桌纸杯给先接杯水，才办公桌椅坐，笑：“杜老师，您找啥吗？”
杜黎边给泡杯茶，再悄摸摸望门口门关，才敢点根烟，：“什，主啊，问问，科室，什病例，或者感兴趣病。”
“，算瞒曹孟达，别瞒。昨遇常规术，光走术量，提升，应该吧？”
杜黎教授属往，比曹孟达戚烈等视野更加宽阔。
陆水平，单独带组足够，杜黎实，陆什昨选择做量术。
陆压根儿瞒杜黎，知肯定瞒住，便憨厚笑：“杜老师，您高，术量，其实很少，需定量病熟悉。”
陆很认真：“知九院边规定主刀。”
“曹教授应该给您讲吧？”
陆杜黎因主刀拿钱，才找，陆觉误提讲明白，直接给杜黎钱，显杜黎点气，明白其思。
杜黎非常随：“哦？啊？并方思，曹孟达及给讲。主刀，给辛苦钱。九院吝啬，进修，医，特别像轻医，，远魔进修，，知容易。”
“数量很，让吃住太负担，问题。”
“啊，应该，组戚烈徐经凡两主治，虽够单独主刀，其实处阶段需比较量术练习阶段。却已经越阶段！”
“术量其实很少，证明赋，很高啊。术量支撑，够实力，非常非常难啊。”
“，并让做术或者怎，继续按照节奏走，给戚烈徐经凡交待，果主刀术，让给。”
“希望主刀候，够互相交流。，讲法，应该明白思吧？”
杜黎让陆稍微带戚烈徐经凡，并陆教给高深技术，或者让长。
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，戚烈师弟，徐经凡跟许久，绝部分间，活杜黎思维习惯，包括曹孟达此，曹孟达术量很，渐渐走路。
杜黎继续：“希望够带思路法，本身习惯，够交互，产新东西。话，条老路走，路走很窄。”
“法视野，选择，才够早点走路。”
杜黎实话，果，跟另路走，永远超越，必须跟条路候，产法，找路。否则头猛扎进，很危险。
陆九院，肯定法，且陆轻够造诣，肯定陆独理解，戚烈徐经凡够陆身，东西，储备算差，肯定够早点路，选择，更够清楚走方向。
陆听完赶紧笑：“杜老师，问题，本向两位老师请教，法，让指正。”
杜黎眼角抬，笑骂：“话点虚伪哦？谦虚，啊，知肚明。”
“跟几台术直接！”
“认真思考哪方病例，接触哪方病，门诊给找。才做，，法表，，谁知呢？”
“猜什吗？累啊？？”杜黎嘴角撇撇。
陆听完，马认错：“，杜教授，知错。等，定讲！”
教教，教需因材施教，按兴趣，按照需求，老套灌输思维，已经管，早该被弃。管教，，其实双向主。