130章教育产分歧
翌，傍晚，红色夕阳让窒息，诱红色，苍白空划片难言靓丽。马珩远车驶入别墅，近，早回，知什，应酬变难忍受。
车停稳，司机恭恭敬敬替打车门，很安静，偶尔林伊筱房间内传几声提琴声。
首婉转乐曲，很听很优。妙音符飘进耳膜，嘴角扬抹欣慰笑容，拿包准备书房。
“吱嘎——”忽，极谐声音破坏先
感，扭转脚步，知觉走林伊筱房门口，，听儿声音。
“林老师，拉，提琴，教别乐曲吧。”原，马蓓蓓耐，每放习，因初者本难度，加琴吃苦，三，始打退堂鼓。
“蓓蓓，林老师吗，习提琴习别乐曲，捷径走，需请加练习啊。”
林伊筱耐导，因今才练半，马蓓蓓始找各各借口。
“累，酸死。”伙将琴放边，什愿再练。
“今练习半，任务完，，再累坚持，因原则问题。”林伊筱严肃，规矩方圆，马蓓蓓随欲，因习任何知识乏味程。
伙见软“原形毕露”，噘
嘴，交叉身，“嘛，嘛，练，累，定休息。”
“老师几商量习计划，，练琴间间十分钟休息，找借口，再，老师罚加练十分钟。”
原则问题，林伊筱让步。因，马蓓蓓琴初期，果产畏懒惰习惯，将很难进步。
“哇——林老师凶，喜欢林老师。”伙使万屡试爽招——哭。
哭声惊，林伊筱站原处，劝拉，反声吭任由闹。
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伙边哭边瞟，林伊筱反应。林老师老师，愠恼，脸冷静。
马蓓蓓哭累，丝毫占便宜，
脸哭花，哭力气。
儿哭声让马珩远揪，站门外走进，放门锁，转门锁，静。
“蓓蓓，哭够吗？果哭够，继续，因告诉，因表，延长练习二十分钟。惩罚，因老师阻止，接受处罚……”
伙彻底傻眼，边哭边拉，虽音调很凄惨，且点
感。
“呜呜……”伙火气，“林老师真坏，喜欢林老师，拉，！”
将提琴往扔，林伊筱随即傻眼，任何琴，琴命，怎粗暴待。
林伊筱将扔提琴捡，“蓓蓓，怎待琴？林老师，琴始，提琴伙伴，爱护它，知？”
“哼！反正坏爸爸帮买新，，吃晚饭。”毫，魔王本性算完全暴露。扭头，准备门，门般，被林伊筱拉回。
“许，任务完准备走。”林伊筱雪白
脸气通红，任由孩随欲，绝！
“嘛，嘛，哇……嘛……”马蓓蓓始声哭嚷，整别墅听吵闹声。
马珩远再听，推门，“林老师。”
马蓓蓓算救星，扑父亲怀，“爸爸，爸爸，拉肿，呐——”伸粉
嫩嫩，劲马珩远怀撒娇。
“林老师，今已经早，算吧。”果其替儿求。
林伊筱脸坚决，“，原则，蓓蓓定完任务绝完。”
马蓓蓓听，搂更紧，
脸藏父亲耳，趴背，声嘀咕：“练，饿……”
候，马珩远全部儿，“觉林老师缺乏耐，孩，间很难坚持，蓓蓓琴全部兴趣爱，果真，算吧。”
话完全像三十岁父亲该态度。林伊筱娥眉挑，今真马珩远讲讲理。
“马，单独谈谈，，让蓓蓓先，？”
孩，觉话直接挑明，马珩远明白思，放怀儿，温柔：“乖，果饿先吃晚饭，爸爸林老师儿话。”
“哦——”伙儿特别识相，知两肯定谈，溜烟跑。
林伊筱关门，被摔坏提琴放琴盒内，叹气，“惜琴，明拿琴修。”
马珩远很外，马争执，今两独处，间尴尬。
“马，觉爱？”忽问句，让间恍神马珩远措及。
“呃？林老师，或许觉份溺爱，孩太，候，需耐。”完全通，马珩远居觉林伊筱急躁。
走书桌，将桌教案书本收拾，“底爱孩父母，爱超范畴，什范畴呢，规矩范畴。”
“……”马珩远吭声。
“蓓蓓很爱孩，单纯，很善良，且知错改，优点。”林伊筱几孩相处，马蓓蓓解。
“，候太骄纵，像今，规定习任务完，理取闹。”
“因毅力直专注件……”马珩远孩脱。
“借口，知，全琴孩很，果，哪马思聪、盛？”
“或许，并指望什提琴，问，单单专注件将，否合格呢？”
林伊筱激，始演讲，认真专注神，让马珩远间愣住。
“因间兴趣琴，结果三分钟热度，做毅力恒，旦遇困难马退缩，，孩父亲，却味纵容，非教育工予支持，反充孩保护伞。”
“请原谅直接，实很难文雅婉转语言相容此刻感受。”
话让马珩远哑口言。
“谓规矩方圆，既定计划求，定折扣完。蓓蓓，懂理，马，，管理企业，难，希望员工像蓓蓓，做毫原则，随欲？”
林伊筱句反问，让马珩远彻底失反击力。曾记，老师义愤填膺话，丝毫识问题，依旧素，今，话轻孩嘴，冲击力巨。
英俊脸阵难堪，抬头睨视眼严肃认真林伊筱，眼神，异常复杂绪蔓延。反思话，反思。
真此原则？难怪教育孩问题见致。
清瘦丽孩，居此勇敢，，纪轻轻此见。
马珩远走向，言，身形此英伟，让林伊筱难言压迫感。
，才识刚刚话或许太直接，伤，吐快错，悔。
“林老师，怎话？”马珩远问。
林伊筱脸居红，刚刚理直气壮，相反难，“马，该已经完，思，绪激。”
笑，容善，奇此刻反应，坚定，顾忌，尤其难，马身刺迅速收回。
“林老师，，难怕辞？”玩笑。
“啊？”林伊筱阵惊讶难堪，完，真！（未完待续）