092梦、舞台
092梦、舞台
钱分给苏冉份，接递钱，苏冉特别给拥抱；靠养，再婶脸色，真希望每星期分钱。
真怕喝毛病！
肺，笑，其实；直妹妹待，希望尽努力，给予东西。
庆，两份业做完，忘提醒苏冉，记习，荒废业，或许钱，啰嗦，苏冉特耐听，表示努力习。
正式课，引班级片惊叹声，胖唐佳直围身旁，吃什，怎感觉跟换似；身瘦高却挖苦，肯定泰整容，瘦高话引少哄笑。
角色，完全放眼，宛扔瓶蚂蚁，随口痰粘死它。
唐佳光长高，且脸变，轮廓更明显，感觉跟花蕾似，花；比喻难接受，直接比更帅，。
倒唐佳夸奖，引胖满，虽带笑脸，胖听，唐佳夸别；唐佳却视见，直喋喋休跟聊放假玩。
课候，卓雨递张字条，问假期何；知打话题，别目，回挺；问，跟新认识玩，才目。
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含糊清知关孙扬吧！
难礼拜，改变孙扬法？
回复，约孙扬玩，知玩；完脸色突变太，回复，提干嘛，问。
真口非物，明明知，却非。
什突打听孙扬呢？
难真猜，改变孙扬法？或许孙扬，距离产，长间见，觉少什。
更让奇怪，两节课课，孙扬找，倒让感很外；课找孙扬。
打完课铃，教室，找孙扬；班拖课，等才进；芮蕊坐二排，候，挺外，原本微笑脸，极快速度收回。
侧脸再，勇气跟打招呼。
孙扬候，突往桌趴，弄莫名其妙；喊声，搭理。
“，？”
“认识？”
“抱歉，熟......”
班基本认识，认识，或许真变化太，认；笑林默啊，怎？认识？
“林默？”
“像高吧？”
“长啊？”
三质问加疑问，弄哭笑，感觉真跟整容似，认识；跟解释长身体吧，变化，少趣，才确认。
“真林默啊！”
“，变化，跟韩城回。”
“喂，林霸，叫林帅。”
吧！被夸耀感觉，让飘飘，且居安理接受；哥外号，什乡巴佬、书呆、功夫、跑圈男，林帅。
称呼，觉林帅贴切，显示真实。
“孙扬，舒服吗？”
“啊......啊，头痛。”
完孙扬捂脑袋，嘴喃喃语哀怨，感觉像真病；注休息，抗住请假，本打算走，随跟孙扬，卓雨今问。
孙扬立马抬头，兴致勃勃且激：“真，雨真问？”
“嗯......唉，孙扬脸怎？”
“呵呵，摔，伤。”
孙扬极力掩饰什，打架饭吃老，脸伤明显被打；苦笑让次注点，孙扬直沉浸卓雨关惊喜，拉方，停问什。
“什，问近怎。”
“哦......始关，兄弟，直拿哥，帮帮，替话。”
“尽力，......”本，口：“次打，跑。”
“什？”
“需帮忙候，尽管口。”
孙扬聪明，话瞬间明白，强装；挑明，虽惹，孙扬算宁城朋友，果口定帮。
回教室，听，告诉卓雨，卓雨却死承认关孙扬；让别再提孙扬，喜欢花花公。
两脾气倔强，男死塌、死承认，或许毒攻毒，两完结合，，更祝愿。
午候，班主任吴老师找，变化，吴老师玩笑似夸几句；接言归正传，跟提即将举月考，关奥数班培训。
关月考，候，班目止选定班干部班级，吴老师等次月考再选；至奥数班太兴趣，知奥数拿奖高考加分，且更习机。
早已确定明确目标，努力赚钱，建立耽误习基础，奥数培训肯定占许课外间，并感兴趣。
“林默，次月考很重，级列，校重点培养；考数满分，觉应该参加奥数班，容易帮争取机。”
“吴老师，奥数班，什兴趣。”
“林默，奥数确实挺枯燥，拿奖，高考很帮助；且定被名校提录。”
“吴老师......”
“，奥数班，再；次月考定挥，任何压力，宁城新始、新点，老师相信让更夸目相。”
“努力。”
“千万别负担，别给太压力，应该更轻松习，轻松考试，坦属应努力果。
吴老师鼓舞话，让颇感慨，习或许终目；，定因某鼓励，变更加努力，证明、报答。
知吴老师顶巨压力，硬班级，吴老师做法，任何满，甚至受宠若惊；绩坏，直接关系名誉，冒极风险，让更习环境。
曾经许次告诉：恶劣环境耀眼光芒，果给舞台，变更加光彩夺目？
梦、舞台。
梦与实间差距，限缩属舞台。