106章 读书义
读书什义？
相信每思考问题，相信每给答案。
管读书论读书论，许拥趸。
首先客观角度讲，排除读书论，果读书，系统知识，类社飞速进步。
至少记录历史，纸张明，书籍推广类文明展很促进，信息化代，更通各途径知识，推断长。
读书指校东西，社习混论。
卫煌排除歧义内容，：“刚才讲思维方式科长型思维方式，读书，首先排除功利性读书。功利性读书带极端目，果达目，获东西，蹶振，怨尤，步入另极端，觉读书。”
吴清贤：“古书黄金屋，书颜玉，果读书带给东西，哪愿读书？老师问什理，长做什，目标才力习，功利性其实，态放平，因高，因失败暴弃。”
吴清贤赞因失怨尤，却坚持功利性读书带处。
应该目标，果豪车做别墅梦，混吃等死，何建设丽新？
社向展，因梦，希望更。
尺度需握住，利欲熏，乱德法则定规矩。
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卫煌：“双刃剑，即伤，伤已。，激主观性，调习激，果，长社败类，精致利已主义者。”
吴清贤：“私，本性，物质精神世界极丰富候，才考虑救济贫困。”
卫煌：“却物质世界丰富，精神世界贫瘠，富仁词，知享乐，忘记类活义，世界缺乏敬畏，满足已私欲，极尽，做毫性。”
点扯远。
吴清贤觉讨论离活太远，摇头：“问题讨论范围，读书义吧，怎才告诉读书义，让养优秀习习惯。”
卫煌：“正讲问题啊，庄吾涯，知涯，类知识敬畏，点皮毛觉懂。甚至顶级才，比院士、专、文师，各分领域造诣，距离隐藏规律讲，掌握皮毛。教程例激兴趣，让精力投入习，热衷游戏或者画片。”
吴清贤：“具体操办法呢？”
卫煌：“知什喜欢画片或者游戏吗？”
吴清贤：“因费脑啊，睁眼，玩。”
卫煌本因游戏玩，玩十分刺激，让热血涌，特别与战PK候赢感类什话。
两者归结脑，，相习，两者确实费脑，让痛苦。
卫煌：“嗯，习痛苦，记很东西，电视图爽感，明白少关系，理。”
“肯定啊，记书鸡汤，做汤很喝，夸赞，停给客喝汤，喝吐，敢喝汤。”吴清贤举例佐证：“习程喝汤程，遍觉新鲜思，脑肯定记，必须几遍，几遍厌倦程。部分始喜欢习逐步厌倦习，，初少部分，高更断崖式降，考更少。”
卫煌：“经常听寓教乐法，教候落实吗？”
吴清贤：“幼儿园做。”
卫煌：“、做啊！刺激习积极性，比引入知识给讲解，比网找科幻电影片断，找火箭射纪录片断，培训探索、探索宇宙奇，变被主，让主习知识。”
吴清贤：“觉做吗？”
卫煌：“，西方基础教育比落吧，什很才？因具很强力主习力，举真实例吧。互联网亚伦·斯沃茨，少名计算机才，14岁参与互联网规则制定，程序圈很名气，两三岁始习编程。”
“牛皮吹吧，两三岁字认全始编程？”吴清贤相信：“真厉害，普通比，属神童。”
“神童敢确定，觉族教育分，因父亲名软件专，耳濡目染肯定受影响。像父亲酒鬼，长喜欢喝酒。”卫煌：“功身肯定值借鉴东西，求复制粘贴，求益东西，三，必师嘛。”