七十六章 谁谁跟班
“昨妈妈什吧？”
课间，教楼边林荫，林妙抽空问。
“知关啊。”
“关，让两长辈见，真合适。
夏南突执住林妙，拖楼隐蔽处，盯眼睛问：“什怕见？”
林妙很辜解释：“习俗啊，谈婚论嫁，长怎见？”
“怎？相亲，次见长随，合适。”
“相亲。”
“关键吗？相亲男认识方式，若关系习俗礼仪，。”
林妙答，本很理直气壮，知什给夏南诘问，竟虚：“相……相亲，直接结婚目，需长关。”
夏南脸色更阴沉：“思，结婚目，谈玩玩，让双方长见。”
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“”，林妙甩：“曲解思吗？‘直接’，相亲双方摆各内外条件，互相评估配性。已经跟谈婚论嫁性质，候长。其实，即使相亲，长比率很，别拿特例范式。”
夏南法：“老式相亲吧。相亲，照感觉，再决定交往。”
“通相亲找感觉？”林妙耸肩笑：“认识，相四十岁孤身。”
夏南语塞，因，认识“凭感觉”相亲专业户直走相亲路。
，谈论重点，很快话题拉回初疑问：“别打岔，刚才问题，什怕双方长见？”
“课，快进吧。”等回话，林妙已经快步向教室走。
借课敷衍，坐课堂林妙却差，因夏南疑惑勾疑问：什愿让双方长见呢？
承认，习俗啊礼仪啊等等冠冕堂皇借口，真正理由，间未很明确定位。
处，很乎，给谁跟谁。真正，反释，真什，守感觉，某男。将，勉强嫁给谁。
果排除因素，夏南离远呢，认识超三月，双方长见什呀。父母剩，认。
奇怪，男友交往近三，直严防死守；分三，身边乏谈，几展“准男友”或“疑似男友”，直跟怎。直遇夏南，才半推半结束清纯少代。
，很喜欢啰，怎解释象呢？
偷偷眼睛描摹身边轮廓，似乎毫觉察，低头专做笔记。提笔，却见推张纸条，写：
课候别流口水，知很豪英俊男朋友，做低调，知吗？课堂未婚剩男剩呢。
林妙回：走廊边啦，别错。
继续问：走廊边谁？
林妙卡壳，因，走廊边男，虽本院，名字叫，连迎新内已经“联谊”几次。院很爱搞活，似乎内部消化龄男。
刻才识，虽口肯承认，实际已经陷入热恋期典型表“二交往模式”，隔绝别。像刚刚课间，很跟夏南走教楼角，因烟比较稀少。
再回月，盛聪拿单凯旋归候，鼓励单独，培养独立闯荡力，像跟班跟夏南，永远磨练机。实呢？实，止，单独跑趟。
，课回候，主请缨：“明新锐跑吧，别。”
夏南放问：“吗？”
“练练啊，像走路，始牵扶，必须放让走，永远。试放吧。”
夏南点点头：“嗯，明送。”
林妙忙推辞：“，搭车。”
夏南提醒：“别忘路痴，等找，搞班。”
吧，点承认，“打。”
夏南摇头：“知新锐远吗？打50元，点工资，打跑业务？每月光车费付。”
“远啊。”50元车费确实点，做广告，外跑，候跑几方，打确实实。
正咬牙“坐公交车”，夏南已经话：“送，定。”
林妙笑：“送，等？”
“，送儿，跟谈，车等，完再载回。”
“喂，老板，司机。”
“男友。”
林妙吭声，犯嘀咕：殷勤周，底“接班”负责态度呢？真爱？(未完待续推荐票、月票