31章 余波
回，苏游名，班主任、各任课教师校名。
班主任、任课老师断接报社、杂志采访，校校长采访候。更狠狠宣传校。让招满患，托关系、送礼排队。
某市教育局领导听校长竟提教育局，狠狠批评番，“局观，懂吗？校功离级领导支持与领导吗？回反省。”
校长被骂，立即乖，随接受采访，加句“级领导支持关怀，校取系列绩……”
…………
苏游报纸整版整版关文章，禁苦笑，次真明星。电视明星场，数粉丝尖叫、呐喊模，苏游很羡慕，很明星，明星，才终知明星烦恼，点私活空间。
报纸，很采访关苏游，初，高，各迹，幸孤儿报，真。
采访苏游，难倒神通广记者。关系，找苏游，找老师。，报纸各各版本苏游。甚至，苏游姜蕾版。被记者写段郎才貌爱，，记者故写分结局。
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爱故，立即引数高，甚至初效仿，喜欢青梅竹马似爱，拥段纯真校园爱，关乎龄。
苏游知今逃，因今填写志愿，等麻烦，苏游阵头疼。
………………
“，，状元郎。”
苏游走教室，才走教室走廊，苏游群围，各闪光灯，各问题。
“苏游，考高分数，请问什功秘诀吗？”某杂志社记者问。
“苏游，据考高分数，因吃产品？此，请代言产品，价钱。”某补脑产品经理。
“苏游，………”
……………………
各乱七八糟问题涌，搞苏游阵忙脚乱，次做名，经验，被围，像明星，众星捧月，苏游知，两句，今肯定走，久露，今容易逮，媒体记者放才怪。
扫周围，真什，媒体，更广告。苏游群外围级主任，校校长，班主任老师旁边，四周围许，媒体记者，乏长，估计请教校、老师怎教育孩。
校长级主任断朝边张望，往边走，周围被围住，很难走，边苏游四周被群围住，算走，挨苏游身边，校长级主任脸色很急，似乎什话苏游。
苏游站远处群，校长级主任表。，苏游知校长级主任思，肯定希望苏游乱话，尤其校象，更希望苏游讲校几句话，讲讲校教书育绩。
经段间，苏游再像单纯，或者脑袋缺根筋，懂很世故，知候果几句校话，校肯定倒霉，校长跟倒霉，校长，肯定，班主任很被穿鞋。
班主任薄，校，毕竟教育方，，认识很新朋友，段痛苦难忘记忆，，苏游很怀念方。离别际，呆方，苏游希望它变越越。
，苏游平静，周围断提问记者、广告长。苏游缓缓举双，示安静。
“急，今既，定回答问题，。位记者哥先，被边挤挺辛苦。”苏游眼扛摄像机摄影记者。
扛摄像机摄影记者感激苏游笑。才提示身边主播提问，则摄像机拍。
“苏游，，今文科状元，相信很很提问题，怎习？怎考高分数？”主播苏游问。
听完主播问题，周围群立马安静，因围苏游媒体记者，媒体记者问估计问题，问，立即安静，静静等苏游回答。
听完主播问题，苏游远处急校长级主任，微微笑。才凑嘴挨近伸话筒。
“其实，功捷径，找谓功捷径偷懒。功靠勤奋，刻苦努力打扎实基础，硬点谓功秘诀话，勤奋+坚持。”
，苏游停顿。远处断朝使眼色校长，忍住笑，继续。“，习环境很重，方感谢校领导，尤其校长，千方百计给提供良习环境，级主任维持良习环境付很，，，重传、授业、解惑老师，正因私付，才、今绩…………”