十九章 桌
冷冰寒苏祁二级班消息很快传遍整校园，顿引片轰。纷纷跑，认识叙旧，见顾冷冰寒反激拥抱，乐直蹦脚，像足表达喜悦般。随即断追忆快乐光，很万千感触思。，抱怨：高级抱怨冷冰寒既跳级，怎跳两级，班；级则抱怨冷冰寒安点，端端跳什级呀，害班，尤其分配级班，失望。
旦温馨认识，尤其原陪冷冰寒块儿玩熟，温馨表尤热，论，跟挤冷冰寒周围，安静斜脑袋，弯眼睛热闹拥抱畅谈，偶尔插两句话，彰显存。
认识冷冰寒更，稀奇，传冷冰寒，究竟什，两鼻三眼睛？奇，搞二级班像物园似，走波波。甚至连二级班，教室外边，被别拉问关冷冰寒各宜。搞既豪，烦闷。
除，二级活平淡单调。
候，像，什，语文数两门功课，门参加毕业考试主课——，四级才始，。其余音乐、术、体育，副科，调剂娱乐，绩再，比较玩。
二级功课必应任何读重士言，极其简单，任何挑战性，更世绩很优异冷冰寒。
刚始几饶兴致重温童光，两，实百聊奈，讲台老师，实简单再简单题目，翻，复，循循善诱，谆谆教导，除比钦佩老师耐性外，提半点精神。
刚始尊重老师，确实做班长带头，强忍，忍住，坐，思绪却遨游九，东，琢磨琢磨，甚至聊笔收进冥幽戒，取。
况老师注，换其，恐怕早被叫语重长或嘶声力竭斥责顿，赶教室墙角边站听课，示惩戒。冷冰寒，哪敢？别校长谢长庆再三叮嘱，打招呼，算原因，愿因此罪正红紫，权握冷云翳书记。冷冰寒课睡觉、喧哗，干扰课堂正常秩序，已经很满，怎什法？
究竟该做什呢？
冷冰寒重，世碌碌，政，什际政策走向太关注，偶知，很众化。番业，铸悔重路，及握住政策脉搏，何顺势呢？
重优势够抓住原错失良机吗？
虽冷冰寒经常趁父亲冷云翳办公室玩耍际，偷偷区委订阅《民报》、《半月谈》等政府刊物，解新政策向，期再加许件先知先觉优势判断展趋势步骤。毕竟，苏祁偏僻农村乡镇，信息实闭塞。
经番苦思，冷冰寒突决定，整理思路，回忆，近几将较重整理，否掘机利。，忽略，机擦肩，郁闷死。
惜冷冰寒脑海关几世记忆，实太少，冥思苦，记几概印象，归功世毕业政治考试考务，老师威逼强背。世冷冰寒习其什特点，强闻博记已，记性，文字敏感，选择文科重原因。
1986元旦，共央、务院《关１９８６农村工部署》（简称１９８６央１号文件）。文件指：农村已始走计划展商品经济轨。农业农村工业必须协调展，“工富”“农稳”机结合。１９８６农村工求：落实政策，深入改革，改善农业产条件，组织产产服务，推农村经济持续稳定协调展。
2月４，共央、务院《关进步制止党政机关党政干部经商、办企业规定》。重申党政机关律准经商、办企业，党政机关干部、职工除特批外，律准各类企业担任职务等等。
10月11，务院布《关鼓励外商投资规定》，鼓励外投资者境内举办外合资经营企业、外合经营企业外资企业。
……
防止被别见记录，引必麻烦，冷冰寒记录候，特使特殊速记方式。
速记方式冷冰寒世因做办公室工需，被单位委派习。记录程，零星别连贯，逻辑义文字，其常词汇，特殊符号表示，比：今气很，圆圈，画两横表示，既快捷，保密，除非参加专业习培训员才懂。
，1985，速记方式应该明，冷冰寒应该唯懂，怕记录惊骇内容，二懂。
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（节需，虚构速记方式，推敲否合理。晓类似，果，纯属巧合哈）
“干什呀？写字像写字，画画像画画，乱七八糟？”旁桌见“书”，很奇，顾课，低声问。
冷冰寒座位三排。读书知，教室内位置属三、四排。二排距离黑板太近，黑板仅仰头，经常吃灰（尘粉笔，随老师擦黑板，粉笔灰四处飞散，老师因此易患肺炎，教书育，老师确实很容易，值尊敬）。
座位再靠，距离讲台黑板远，先被黑压压头挡住视线，黑板，听老师讲课内容，由距离原因太清晰，受定影响。，位爱习爱，毕竟远离老师，差、搞被老师几率很。
三四排般众长希望做位，甚至少长惜拿礼物门请求老师孩安排位。
，坐三四排，般除关系户外，绩。冷冰寒坐位，，肯定班主任李志雄特安排。坐旁边般，虽什班干部，绩却相，期期末绩语文96分，数99分，全班名，全级三名。
冷冰寒名桌，叫陈婷，算高，梳长长辫，长秀秀气气，很文静，腼腆，太爱话，回答老师提问埋头，声音很秀气，像嗓眼儿蹦，似乎思。冷冰寒桌几，很少话，算冷冰寒话，埋头，嗯嗯唧唧，声音比蚊少。更候，做业或书间隙，偷偷瞟冷冰寒几眼，充满传奇男，究竟什。
观察几，却让很失望，冷冰寒，仅认真听讲，坐呆差，知忙什，务正业。笔记，功课更爱做做，气老师却什。
，见识冷冰寒沉稳、信果敢，陈婷论何法象，身边称赞，景仰才神童冷冰寒。
难理实巨差距吗？
今数课，冷冰寒做奇奇怪怪，陈婷实忍住，才鼓足勇气向问。
算，陈婷次主冷冰寒话。
谁知冷冰寒仿佛听见似，头抬，继续画乱七八糟东西。
概半分钟，连陈婷怀疑似乎真听见，犹豫否再问次候，才听声：“什做，瞎搞玩。”
陈婷听，肺差点被气炸，问问题，半回答够份，居愚蠢话敷衍。瞎搞玩，父母花钱送读书，让瞎搞玩吗？纸笔，很久，点儿晓珍惜，浪费，简直太分。哼，画乱七八糟东西吗？什，！
头将冷冰寒狠狠骂通，似乎解气，陈婷拿笔，本重重画识规则形状，边画边声嘀咕，仿佛恶冷冰寒，本张纸，正被笔鞭挞，，，敢惹？
冷冰寒笔惨状，陈婷很，头气似乎泄少，嘴角边微微露许笑容。
“陈婷！”此，数刘老师严厉声音耳边响。
“啊！”声霹雳，将陈婷幻世界惊醒，慌乱站，七八，忐忑安，头念头：糟糕，被老师，怎办？偷偷抬头，正见刘老师透厚厚眼镜片射目光，颗立沉谷底。
此，愧气，已直受老师喜爱，课认真听讲，今全怪冷冰寒，，怎鬼使神差做，被老师抓，被笑死？回父母饶，怎办？
间，觉塌。
“陈婷，刚才题解给。”
“啊！。”听见老师众训责，陈婷轻轻舒口气，老师解题，原本很正常，绩，老师经常让黑板题解给。，刚才差，知老师让解题呀。
怎办？头乱团，茫措，身怎挪。
“四页三题，四则运算，答案17！”正知措际，耳边隐隐传冷冰寒声音。
原本让恨咬牙切齿声音，却似籁。惊讶冷冰寒，冷冰寒依埋头，继续画“书”，仿佛刚才给话似。
此刻况紧急，陈婷顾许，论，死马活马医。轻轻瞟眼课本，清题目，很快走讲台，拿粉笔始解题。
题目难，陈婷基础很，再加冷冰寒提示，题目很快解。
刘老师颇深陈婷眼，请回座位，继续始给讲解题目。
回座位，陈婷悬终放。刚才番折腾，虽惊险，似坐回山车，死亡边远徘徊圈，很让感怕。，敢再走神，赶紧努力集精神，认真听讲。
稍等儿，稍微平复，边听老师讲解，边头却纳闷：冷冰寒直差，何晓哪题？何知晓答案？莫非真名副其实才？什帮呢？
左思右其果，课，已经被刘老师警示次，头砰砰，敢再点什岔。，很委屈，冷冰寒直务正业，老师管问，稍微点差，差点洋相。越越忿忿平，忍住扭头狠狠瞪冷冰寒眼。
节课感觉尤其长，容易听课铃声，刘老师走教室，陈婷再忍住，急急忙忙向冷冰寒问：“什帮？”
“帮吗？”冷冰寒懒洋洋伸懒腰，慢吞吞：“简单题，言算什，帮。”罢始折腾东西。
虽冷冰寒态度很满，内容倒蛮合。本嘛，聪明，绩，简单题，需提醒，轻易举。洋洋。
，突觉冷冰寒，像令讨厌嘛。
归欠，陈婷歪脑袋，半晌似乎终定什决般，才低声给冷冰寒：“赵昕找今午放路打，午早点请假回，免碰。”