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老师姓宋，记，贵族，已经纪，元老指定教授儿南星云历史方。虽孩习东西习器，方便快捷省，皇仍保留教师教授业习惯，并且儿每门功课老师，实奢侈。认定程度力浪费。处位置，必须做。
“母……”
儿点别扭，很顺向问安。
老实，别扭。别扭此，办法，礼法二字威力。
皇帝皇皇，带头遵循。
“今父皇晚餐吗？”：“父皇侍官通知。”
“啊。”点点头问：“今功课怎？”
“十分顺利。”姓宋老者向躬身：“殿敏，聪慧……”
很呕，儿优秀知，夸张吧？夸张听，按套话，否则存怨念，皇满，夸批。
“辛苦。”
“微臣份内，绝敢居功。明，殿习间延长钟头。”
点外：“吗？谁决定？”
“惯例。”。虽话很普通，觉话带轻视思。轻视懂南星云宫规法令吗？
“惯例，并非定做。皇长身体，太长久脑力习并合适，既宋师傅赞很快，明，习间减。”
姓宋外抬头，儿已经高兴忍住跳：“真吗？妈妈万岁！”
失笑：“，别太忘形。”让姓宋走，再让其退定范围外，才：“刚才喊错称谓，抓辫。间玩战略游戏，，昕陪啊，虽侍读错，已经许名侍读，昕应该活？霸占全部间啊。”
“啊？”儿脸拉：“妈妈底什啊？”
“先接受课程，必需。等再两，纪，进皇读书，将很东西，做，基本已经被固定。昕未，应该由决定。昕，将做什呢？”
昕低头，隔儿才慢慢：“。”
“紧，反正，等完再考虑及。”摸摸头：“习惯习惯活？什定记告诉，别傻乎乎任欺负。”
儿抢：“欺负呢，全怀疑态度待。”
点头：“定，外者。谁做什分？”
儿搔搔头：“太分，倒，，很优越感腔调必须知，应该懂。明白，该习东西很，很愿习见识，讨厌态度。”
，爹态度，逃避。每，解决问题。
：“……习惯。”
句话理解，习惯存。理解，习惯存，再古怪态度，习惯，觉太难受。互相磨合，接纳，彼此熟悉，需很长程。
“，妈妈，件……底怎回啊？”
笑：“哪件啊？”
“……”抿嘴笑笑？“几件……”
瞅，笑坏坏，昕则干脆头转。
“，孩问。”
“孩。”：“再私议论纷纷，告诉，问别。”
叹口气，端正脸色：“象，件思。实，果父皇机正，件给毁掉。”
儿吓跳：“底怎回啊妈妈？”
“其实，件针阴谋……”件简单，儿，问：“妈妈歌舅舅吗？”
“啊……”摸摸头：“很挂念。”
“设圈套知件？件知啊，提几次，，舅舅。设圈套底怎知？”
“其实，难查。……”低声嘱咐：“定，知吗？”
“，知，妈妈。”
“，习惯叫母，被听再喊妈，身边唠叨。”
皱眉：“知知，儿别嘛。”
餐厅门口，昕却站住。儿走两步，奇怪回头：“昕，进呀。”
昕声：“，回东宫餐厅餐。”
儿板脸：“什？早理！敢欺负，告诉，或者告诉妈……，告诉母……”
“，欺负。”目光坚定，似乎定某重决。低声：“做，觉应该餐，更合适。”
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等再什，深深弯腰，转身走。走很快，越越快，跑，很快消失视线。
“妈，怎？”
拍拍肩膀：“长。”
“什？”
：“进吧。”
虽吃饭，身边站连侍官带侍共七八候，顿饭吃很沉闷，李汉臣问儿住东宫习惯习惯，问业课程怎。儿规规矩矩回答。
吃完饭，消化良定。
“，周周假期。”
奇怪，抬头：“儿怎放假？庆？”
“，”笑：“蜜月。本典礼该放假，因头太处理。等周差调整间，候散散。”
很感兴趣：“再吧。”
侍替盛汤，话题谈。
件，……