六百五十四章 短兵相接
六百五十四章短兵相接
让吴其正伎俩继续施展,王简决定公批评吴其正,揭真目,老,指责放与般干部相水平,让遭受点屈辱,打消再使段拉拢做法。况两短兵相接,关键候王简做,做彻底打击吴其正信,让蒙头,根本王简今借机向炮,本县件提,王简注,反,却让王简瞄准,虽点名负件责任,却提县政府责任,明显让反思。
吴其正脸色涨红,王简久直接提批评,却突提批评,紧张,底按照赵北方求与王简担抗呢,主站进批评呢?
两方案其实,方案很危险,果与王简关系搞僵,县长位保,二方案让很,怎坐?
略微,吴其正争辩:“思,做老,论,希望王书记纲线,担!”
本促使辩解,软硬,太激话,批评,走极端,选择庸。
听吴其正辩解,王简眼:“知今话听,听话,形势逼迫做,果做,做,社问题,关键领导干部很带头,工监管严,干部管理严,果什严,社散漫,虽严由,由限度,关系计民工,比食品安全药品安全,比教育卫,工关系每命安全,关系民族未,果严格做工,影响绝代,甚至两代三代,追赶法追赶。县件表什,老师借教师节收点礼物吗?老师课外办辅导班吗?社经常,什惊怪,确此,物普遍性,物特殊性,煮茶叶蛋煮几分钟少煮几分钟,问题影响,射导弹,早秒钟晚秒钟,况,因其业部门工严谨,觉严谨,每责任感使命感。教育问题老百姓关问题,却很重视,问题理睬,赚钱机器,老师因市场经济影响,念头,领导干部,明明规定,什严格执?果严格执规定,老师做吗?果次轻描淡写处理件,马光郑忠仁很高兴,长高兴,谁敢保证次况?教育问题很,放纵问题,其问题更涌,必须严格处理问题,其见?”
王简话音落,吴其正话,王简凌厉话语,根本什招架力,且王简话非常深刻,其常委听入脑入,反驳,势必非常气势,进步降低格。
再话,左立功突笑:“听王书记话,觉两王八蛋处理更严格,除公职!”
左立功话听玩笑分,王简理话,直接:“件由杨书记顿书记具体办理,唐部长提新教育局长县校长选,散!”
县委常委散,王简身走议室,其跟走,吴其正坐,理,才站慢慢向外走。
其实今讨巧,却让王简抓住机,批体完肤,本西亭威望已经很低,经王简,恐怕更难做,谁回。虽赵北方让与王简坚决干,政治干,两打架,赤空拳跟王简打,干需实力,论马根本王简,论口才论力法跟王简比,果简单跟王简干,愣头青,算跟王简干果。
比今跟王简干,怎干,王简话,什反驳理由吗?果,,味蛮干,让王简抓住更机,,服输机,反击段,赵北方陆凯明两让跟王简干,完全因解况,身临处境解县委常委况。果解,恐怕摇头,目形势老老实实呆,搞什端,否则什结果。
,吴其正真退缩,果将调离西亭,容易,离容易,必竟县长般干部,调调,果调回市调,话仕途此止,调其县区继续县长,容易,牵扯东西太,倒让踌躇。
吴其正呆办公室正,突江白露给打电话,,江白露决定沉沦,听王简建议西亭接接工程。
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打电话给吴其正,怎接法,吴其正打电话,,忙接听:“江,哪儿,怎给打电话?”
江白露笑:“吴县长,市头,县吗,找点。”
吴其正直接:“江,什吧,办定帮办。”
江白露:“工程,帮西亭弄工程吗?”
听件,吴其正胆怯,本与王简,今被王简批评,王简怎办?该怎江白露?
“江,原件啊,愿呢,很简单,答应,什候间趟,与签合。”吴其正。
江白露听:“,太谢谢,候找王书记,明吧!”
吴其正听高兴:“,县政府边等,欢迎。”
江白露笑吴其正挂断电话,挂断电话,吴其正件该怎办,虽答应江白露求,果王简点头,话点,被王简批评狗血喷头,再找,脸往哪放?简直比杀难啊,果,江白露该怎办?
,吴其正感觉绝望,县长真太窝囊,儿,突,直接先江白露签合啊,反正县长,县政府法定代表,签合法律效力,果将王简办法,效合受法律保护,果王简,违约,违约话向法院诉,难王简敢干涉法院吗?
吴其正突黑暗丝光亮,让马高兴,先完江白露提求,其什先顾,硬气点,让王简压制,果连点办,县长吗?
脑海冒江白露模,吴其正禁陶醉。(未完待续)