千五百七十六章 理
千五百七十六章理
赵军话算话，王简谈完话即将教育部纪检组长向央首长汇报，提此宜再继续担任教育部纪检组长见，教育部纪检组长另进任命。
候教育部纪检组长争取华夏纪委支持抗王简，久，职位遭调整，王简教育部内部重新提选担任纪检组长职务。等正式任候，便按照王简吩咐将网被举报名院长给立案查处。
王简整治老师师德问题遗余力，果做，风气将越越差，果整治，虽完全根绝，至少变差，果等局势已挽回，候再做什迟。
王简采取系列确实引敌王简反，认王简干涉主教，干涉校老师与间建立友谊关系，老师私德问题应扩化，导致才华老师丧失教育机。论调极耻，王简并理，与此，基础教育工央财政资金支持，偏僻落农村，央财政资金支持盖新校舍，坐宽敞明亮教室课，教育公平搞，教育资源集问题，解决积极性高，让很奈。
，教育两搞，经济工，古十树木，百树，教育工项慢活，急，因此，即使慢活，步步努力才才，否则旦失机给耽误。
推教育工健康展，王简专门制定规定，校控制资金进监督，确保每笔钱处与教育关，难度很工，校领导肯定希望实监督，先件向华夏纪委汇报，争取华夏纪委支持，因此况，校长反，配合项政策顺利实施，王简专门安排白晓蕾媒体布调查报告，指教育科研经费被吃唐僧肉问题，直指校存各腐败问题，，王简理由全力推项工，校长舆论反抗勇气。
王简推项制度真监督校长，必竟制度制定再，需执，切问题推制度，制度缺失，防止住腐败问题，终决定识形态，果制度解决切问题，世界根本什制度，法律再完备犯罪，识形态决定做什，教育恰恰培养识形态重工具，因此通相互，利制度、教育、实践等各方因素才推社展与进步。
，王简既依靠制度约束，需执制定制度，需选拔靠才担任领导职务，让溜须拍马德败坏徒走领导岗位。
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制度颁，王简查处科研腐败窝案，几名老师联合造假贪污科研经费，主老师，跟帮凶，且什金钱处，业毕业论文方老师帮助，因此便串通侵吞科研经费。
案很具典型性，科研经费封闭运模式，及项目本身科研位，关系亲近即将科研经费放做法，实非常粗糙负责任做法。
王简安排教育部纪检组，并方纪检部门案进详细调查，并将该案件进通报，警醒其。
案件，王简细化教育领域科研资金管理制度，制定严厉惩处措施，凡科研经费被虚报冒领，论数额少，被查，律将责任除，分管该项工校负责连带进处理，将科研经费项目进网公示，且公示详细，让明白，糊弄。
项措施.台，让平什科研力，却吃唐僧肉谓科研员望却步，肯定喜欢铤走险，希望再捞笔，真正笔钱候，侵占公款法受很双眼睛监督，给胆敢。
王简教育工，教育部短短半间做很任部长做，因太切，步太急，虽.台措施，且十分严厉，由间够，因此工显虎头蛇尾，引抨击，果让担任王简位，干怎？做永远错误，做永远犯错误，光外呐喊任何义，全力做，全力达目标，才资格闲言碎语。
王简况，叶明军很关注，与谷芸关注点，谷芸关注什候继续往升迁，落，叶明军关注王简长，其做经经历史考验。
王简回候，叶明军谈，问法，王简教育部工向汇报，教育部，教育本身热爱，做许，由全，全，域显太，各况，方山高皇帝远，政策策，因此搞感觉很满。
王简理解，便：“王，体什叫做难吧？果做件具体，实话，肯定很难，果交给，感觉很难，央处理教育方，批评做，因真正处做位置，果真正处做位置，明白呆位置做，古，喜欢议论表正义凛，实际历史展任何义，果义，存。方太，况太复杂，干错，摊，必须考虑更加周才，教育部，虽摸况，管窥豹见斑，形，解决掉，，社进步寸步进，它踏步进，荡，引混乱，偿失。提主张非常，且方很，全教育问题解决，太实，记住，做任何稳打稳扎，周易六爻八卦吗？卦潜龙勿，见龙田，再接终乾乾，或跃渊，接飞龙，亢龙悔，六卦相，其实六卦相件经结，按照规律做，才步步顺利进，需潜龙勿候积蓄力量，需终乾乾候兢兢业业，丝苟，需飞龙候，胆击取胜利，理思考，今展很重。”
叶明军深刻谈话，且周易故跟，王简感叶明军很理，传统文化头很哲理，理懂，做却控制住，王简感觉修炼性格欠缺，讲究修养非常正确，果修养，即使知很理难应，因克服性，克服性，按照先制定目标求做，走向失败。（未完待续）