千五百三十九章 进入校
千五百三十九章进入校
听完群众控诉，王简沉默语，况很领导愿直接基层群众原因，因况处理，王简坚持听完控诉，：“见听见，次听取呼声，交朋友，果什见话，打电话，候办公室志接听，接听告诉。”
群众感王简点官员架，果乡干部甚至村干部，哪听取见份，趾高气扬知做什，与王简联系，怕村书记再欺负。
刘奇候凑近王简耳朵边齐永河边，王简向告辞，让活工，希望越越。群众听高兴鼓掌。
群众依依舍王简走，王简向招招，向齐永河方向走，候，边等急，知王简聊什，乡干部村干部很紧张，果坏话，完。
王简，急忙走，齐永河带王简先安排户，进，卫打扫错，穷，男外打工，带孩，虽村书记亲戚，确实活怎，乡村干部专门考虑，因王简求找穷点群众结。
王简聊，由先经安排，问村况，始给村干部乡干部摆，乡村给弄低保，底候慰问，。
王简果先与群众闲聊，真被话给蒙蔽，由此与村干部关系很亲密，摆，给谁利益谁摆，公正性失，因此安排非常失望，果非常穷，许怒。
简单与聊聊，并将名片给，县记者录像，王简制止，告诉今必新闻，搞兴师众。
表王简其，与聊完，齐永河：“村校？”
齐永河急忙问乡领导，乡领导答：“校，附近。”
王简：“校再，今此止吧，回吧。”
王简让乡领导村干部离，乡领导向齐永河，再跟，齐永河知王简脾气，王简决定更改，直接，让回。
齐永河陪王简禹村，，王简座算太校眼，远处，座校房屋老旧，盖砖瓦房，座楼房。
车，王简直接往校走，齐永河追问校领导叫，王简摆摆，两直接进。
齐永河跟王简走进，校正已经课，王简校园打打闹闹，形跟初候差，虽，校似乎少变化，变化铺水泥，将原老屋翻盖。
，王简很沉重，走间教室，几，见教桌很破旧桌，凳老旧长凳，整副破败景象，，王简身旁齐永河：“老齐，觉校怎？”
齐永河羞红脸：“太破败，农村与城市校相比。”
王简：“错，此感慨，却直引重视，认物质条件谓，相比城市校吧？经济展，农村投入却增加，况设法改变。”
齐永河：“明县落县，财力足，力。”
王简：“力假，虽充足资金，农村校建漂亮点，财力，关键孩，孩声，果直，怎密切联系群众，怎数谋利益？老齐，？”
齐永河点点头：“忽视，应重视。”
王简：“件回考虑，正建设五城市，却农村，提建设农村，农村展纳入重工程，老齐，方点脑筋。”
齐永河急忙答应：“王书记，，回召常委研究，改造农村校，加农村投入。”
王简：“加投入方，另方定管农村基层干部，否则再政策，走，农村干部广群众，做公公，廉洁廉洁，直观感受，刚才村群众聊聊，很问题，果加重视，间长问题，方需认真研究。”
听王简刚才解很问题，齐永河：“王书记，解什问题，回做整改。”
王简：“问题先吧，全市角度逐步问题，研究加快农村展问题吧。”
齐永河王简告诉，办法，王简校园转转，齐永河：“很留守儿童，加留守儿童保护，长身边，容易让坏趁机，虽校，忽视，加强普法工，让公检法志校园跑跑，讲讲法，提高法治识。”
【讲真，近直换源app书追更，换源切换，朗读音色， 安卓苹果均。】
齐永河连忙答应：“回政法志讲讲问题。”
王简：“点问题，果依靠问题，给三头六臂完，重点问题升线，升，问题重视农村工，问题喊口号，认农村各顾各，农村理，觉，真工，欢迎，扎实做，线问题农村经济工教育工民工等等，线工需全力做，且形制度，阵风算。难度其实干部农村活工，农村活工基本村干部乡干部，乡干部很少活农村，导致农村工积极性足，今重视基层干部选拔，认真做农村工干部加重，做方引导。”
王简齐永河边边聊，候，校领导，因乡干部打电话给，急忙，认识王简齐永河，两陌走，猜测。
急忙走，乡干部已经告诉王简齐永河谁，跑叫：“王书记，齐书记，。”
转头，王简猜测校领导，知乡干部通风报信，王简：“忙，马走。”
校长腆笑脸：“王书记，齐书记，陪，给达指示。”
主靠，王简：“校少？经费充足充足？”
校长忙回答：“农村越越少，概百名，经费。”（未完待续）