十章 问题问（）
记住陌名字，莫文远才轻声：
魏教授知，关办公室两，名字早传遍整校。师魏教授重，眠休攻克难关。，校领导特让。
方解魏教授身体状况，研究重，咱身体更重，健康身体才更研究。
另外方问问魏教授校需帮忙，计短二计长，校教授少，果什难题话，研究才更效率。
听，魏承玉才明白莫文远今原因。
原两特殊举被校认重研究，才兴匆匆让莫文远亲跑解番。方让安，另外方进步产研究法。
严格算并算摘桃，管什研究，部分者，科教研究负责提猜，验证猜，进步研究其科研员。真正者需做全盘规划，并且形整研究体系。
，项目负责者，重研究，篇划代论文者，，二者，三者类。
者远远者重，却获巨名气。更主研究单位，比工业，旦拥重量级论文，校名字。
研究方向，整校进入操，件双赢，别华，整球部分科此，魏承玉倒反感。
清楚，并什重，划代科研方向。眠休进论证及检验，正因被问题难住。
眼，任何位解问题，却将死死困数怪圈怎走。，问题甚至比刚始哥德巴赫猜11震撼。
甚至魏承玉，问题比哥德巴赫猜让惊悚，让惊肉跳。
因哥德巴赫猜11猜虽困难重重，很数几乎破解希望，，整哥德巴赫猜依数体系世界级难题。魏承玉相信，随数展，终11肯定破解。
问题，相比较数体系外另外解读，顺问题解读及思路破解，根本颠覆整数体系结果。
结果让魏承玉震撼，让兴奋。每科，者破坏狂，沿先探索体系攀登科技树，远远将体系推更远，恰恰相反，喜欢做打破原先固体系，新给构建规则。
管爱迪，牛顿，爱因斯坦，喜欢做件。别科，普通者此。文相轻，觉研究比其，哪怕先辈，挑战法。
整者圈，另类科者并少数。魏承玉难免打破传统规则法，惜，并做。猜却。
魏承玉怎兴奋，次次验证，固体系痕迹猜占据比例越越，取代另外莫名数基础，让另外目光待数，让收获。
收获并解决全部疑惑，反越解，疑惑却越，正疑惑让陷入进，甘愿解析怪异猜。
莫主任笑，并什重研究。近遇点问题，知者毛病，遇问题禁运算明白。两，已经点头绪，倒让校领导操
魏承玉并实，找其接口。
莫文远点很，计短二计长，充满诡异猜完全破解，找更参与进，才证明猜马空确实数深刻研究另外观点。
管何，猜肯定整数体系照巨冲击，提猜定拥巨名气。
张试卷背张清秀容，魏承玉禁点妒忌。底拥什才华，才猜。候，十分跟方交流番。，相比较交流，更进步验证猜，知识尊敬。
，必须应付莫文远。实话，方，且放莫文远。
莫文远副教授底怎，者清二楚，果方侵占另外倒霉蛋研究果，莫文远根本今位。
者世界简单，魏承玉莫文远谎根本太，码莫文远知方搪塞。并什，什，因初侵占风波，整教授者形象。更进步，除校领导支持外，更主让其教授继续反感，否则话，哪怕校领导给机，坐稳高位。
，压怒火，依善：既此，打扰魏教授继续验证，句话，果需校帮忙，魏教授需招呼声。跟其教授很相信魏教授力
魏承玉点点头：谢谢莫教授
完，继续低头接刚才验证，并太莫文远态度。部分者，眼知识跟类，至普通，管身份位高，0跟1让感敬畏。
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莫文远魏承玉态度，微微笑转身离。
因背，魏承玉莫文远阴沉孔及脚带张写满公式草稿。