十三章 习进度三
回山，吃完晚饭向堆今清早洗净药材跑。
药材切碎，放锅熬煮，做完次量已黑，跑原始森，准备再采点药材，赶集卖点钱，钱办。
采完药材放溪边，准备明早洗净，才回山。
回房内，拿新买课本，煤油灯始。
首先拿感兴趣理，历史，再数，入迷，知觉已亮察觉，直外光线进入房内，三本课本已经全部完。
至英语，随便翻翻，解再兴趣。
毕竟晚睡，坐床运《易筋元功》连续运转三十六周，睁双目，神清气爽。药材洗净运回山抓书包往山。
赶校，正早习铃声响。昨业昨已经做完，朱司其感点。听其它朗读课文或英语，听知句什。甚至清楚知读课文书本哪页。简直煎熬，像武功，果师父再叫练马步，站木桩，实趣，根本必。
给找点做才，已经初课本全部完，干脆接初二算，知初二新增什课程，问桌朱爱，很清楚，般级很少其它级教室玩，算附近念初二，注。
朱司其冒失跑二楼初二教室课程表，引注，本，何感应？突，本担干嘛。感应立马透入头顶水泥板，进入二楼初二教室，感初二差，背课文记必须识记知点，赶昨做完业，感应黑板边课程表纸张，确完全感应纸内容，，应该十米呀，怎况，抬头，马头顶水泥板问题，感应力阻隔。
办法运《易筋元功》，立马清晰比，比教室课程表，知初二比初新增加物理植物，其它，感知完，知初三加什课程。感应向三楼移。
虽感应三楼，明显二楼清晰，感知清楚课程表话必须集精力课程表位置才。使朱司其明白师父讲感知范围遮挡况，森林注，因很阔，建筑物方感知范围打很折扣。
初三比初二增加化、物、政治等课程，植物课程却。底，午放先初二课本买再。
课间，朱司其因已经课程全部完，必再认真听讲，装副认真听讲姿态，运《易筋元功》感知二楼三楼其它班课况，觉玩，反正做，先头顶初二班，正语文课，讲文言文内容，朱司其熟悉比，兴趣再听，隔壁初二二班，英语课，朱司其英语音懂，其它知，且班英语教师位老师，英语，音很标准，朱司其照昨英语老师王老师音知几处准音，兴趣。
再感知向西边初三三班教室移，次感觉很清晰，模模糊糊，知因隔墙壁，感知范围降很厉害，马感知转向三楼试，头顶初三班基本清晰感应课程况，移间二班，感知力空透二三堵墙壁。再话很清晰。
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间，朱司其间基本花摸索感知，花间算基本清楚实际范围，平运功况空堵墙，算全速运真气，达三块墙壁，知感知力每经次阻挡降很厉害。
马放，朱司其记数庭业内容离校，新华书店，初二、期课本次性买齐，参考书话买数、物理基础训练，因答案，测试。惊校老师。
回山，早洗净药材切碎，始煎煮。
忙快黑候才做完药丸。赶紧始做晚饭。
等师父吃完饭师父聊今感知。
“师父，今校教室感知力候问题，感知力穿墙壁降很厉害，功力空三堵墙。果刻运真气话透墙。”
“哦”凡听徒弟兴趣，空做实验，知朱司其功力应该感应百米范围，阻挡物降厉害。
“仔细今运感知力全程”
朱司其课程表，直测试结果，原原本本凡遍。
“感知力阻挡物越，感知范围，阻挡物越少话范围越，果范围，做试验阻挡物况做。”
“确实”
“合合理，什功夫万，物利必弊，算什坏，毕竟练习《易筋元功》专门穿墙。随内功层层往增候，穿透墙壁数量增。”凡倒觉什，功夫本奇遇，穿墙壁很错，且空阔方范围很。
“师父，果话教室练习感知力算，今试内力像增强少，且真气控制更加熟练。”
“，特别注被别，感知力内力相辅相，感知力高，内力增强，反内力增强，感知力范围增，穿透墙壁更。”
朱司其，果校话，练习很，既提高力，消磨间。
回房内，拿今刚买初二课本，理，初二理讲确世界理，门外世界朱司其接触，很感兴趣。世界，祖完全二风俗，且每基本专语言，：除尽快英语掌握外其它几门外语快速，，听很麻烦。
完理册，因昨晚睡觉，且今运内功，点疲劳，早早入睡。
二早带初二册历史书校，课余间，倒引别怀疑，因历史书谁懂，话别故（历史书介绍或件，课外书极度贫乏，未必本故书）。
午节课语文，朱司其此门课文言文部分，比讲台戴老师理解。始。
感应往其它教室移，昨，三堵墙感应力堵住。试几方向此，朱司其点丧气。
感应力收回，课内容熟悉比，干脆拿初二历史书算，刚摸书包历史书，突，透墙壁别班课程表，何感知力课桌书呢。
马始，距离，且隔层木板，根本运《易筋元功》，识，感应马透课桌，进入历史书。