四二章 软硬兼施
向东虚，知别背诵王维《山居秋暝》，算背诵李白《静夜思》难度，做梦习，因故理李书。
艺考文化vip全托班，术，习块什。
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南疆边境，风初。
李书初母校，命运，风初始转变。尤其次遭老师羞辱，被骂垃圾、渣滓。
知耻勇，李书幼灵，深深诠释几字。
风初教楼略几分破旧，因边境区，教环境并内陆或者沿海良。够，幸。
李书喜欢午爬教楼楼顶，斜挂幕落晚霞。
，依旧楼顶，沐浴夕阳斜晖，清风徐，吹长凌乱，伸，任由清风吹拂脸颊。
“，垃圾，渣滓！”朝幕嘶吼声，“考重点高！”
刻，已经知孩，像位衣盔甲、骑高头马英雄，金戈铁马，驰骋疆场。
“李书！”声甜令陶醉声音身传，几乎回头，已经熟悉声音知谁。
很雀跃转身，露笑脸，欣喜喊声：“段老师！”
段淑香老师，李书语文老师，位留齐肩短、瓜脸蛋、脸颊迷酒窝轻老师。刚师范毕业风初，初直带李书班级语文课。
段淑香老师，李书感激洋溢表，若风段淑香老师，李书。每次李书被班主任老师骂垃圾、渣滓，甚至次向校长劝，李书退。段淑香力荐保，李书格外“母爱”。
“李书，听班主任李老师，闯祸？”段淑香抬撩额头垂秀，张脸并责备，很平，甚至带微笑，“呀，每次考倒数，故与李老师？？”
句话，段淑香已经问知少次。每次李书咬嘴唇，并回答。
“知，语文呢，每次级名，尊重。数、英语等其科目，故写错误答案，考倒数！呀，挺性！”
段淑香并责怪思，像件关紧。
“谁叫每次骂垃圾、渣滓，段老师，垃圾，渣滓，！”原本强忍委屈，段淑香，泪水再忍住。
段淑香长叹声，矮身，将李书抱怀，拍肩头，安慰：“李书，孩，垃圾，渣滓。解什留长头，老师给剪头，每月剪次。”
李书听，惊喜，抬头段淑香，“老师，真？您剪头？”
段淑香戳额头，“剪短点，比头飘逸长吧！鬼头，马快考，习，做招惹李老师，明白吗？”
李书点点头，“李王八欺太甚，才搭理呢！”
“什李王八，真！”
“您瞧嘛，缩头，欺压剥削，王八什！”
“……王八，乌龟罢。呢，李书安习，考重点高。”段淑香拍拍肩头，脸满关怀。
李书“嗯”声，“谢谢老师，定考重点高！”
“考许赌气考倒数咯！”段淑香笑盈盈。
李书挠挠脑勺，嘿嘿笑，“让李王八跌眼镜！”
“兔崽，真！”段淑香笑很真诚，李书真负责。明白，李书习并，故与班主任老师唱反调，每次考试，语文级名，其科倒数。
两每次雷打考倒数，完全习，考试窍通，答题；另习非常，够绕每正确答案，选择错误答案。
般，者居。凡例外，李书属者。
任课老师，段淑香知李书秘密，勤奋，每次考倒数。唯独语文考级名，即使偏科，至两极端。
段淑香识点，逐渐深入解位叫“李书”。原性格孤僻，班太合群，久久，太喜欢，任课老师每次头飘逸长，认混混，勤奋进。
，班主任李老师首，给打各标签，始“思进取”，干脆骂“垃圾、渣滓”，越，李书越逆反。
逆反知识，每科非常努力勤奋习，甚至比别付几倍间精力。，每次考试，语文绩级名，其科目，倒数。
甚至被骂“脑残”、“变态”、“畸形”，李书非常清楚目标——考重点高。敢懈怠，直努力拼搏。
即使，仍旧改性，依旧语文绩永远级，其科目毫例外倒数。
追求升率，或者追求升重点高环境，老师目光李书眼，光环每次考试级身。谓“垃圾、渣滓”，根本懒眼。
段淑香独具慧眼，李书“思”，知性。管别老师何诋毁贬低李书，段淑香眼，李书定级名，够每次绕正确答案，定与众处。
果，料，初升高考，风初，李书绝碾压式绩愧落幕，让风老师跌眼镜，尤其班主任李老师，更难置信——位“垃圾、渣滓”跃名，被风初部传奇迹。
实，否真奇迹，两清楚：语文老师段淑香李书本。
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……
名师苑，教室。
李书沉默余，眼应聘者——骆雪特殊感，位刚毕业应聘者，需份工解决温饱问题，言谈举止让李书回忆风初，回忆难忘语文老师段淑香。
尊重性，引导疏通，戴色眼镜贬低、辱骂，带傲慢与偏见给打标签。
老师，或许称“教书匠”，教育本身蕴含“教书”与“育”哲。谓，十树木，百树。
位老师若简单传授知识，充其量位教书匠。果够教程，论身则，其方式，实“育”，，久久，老师“教育”或者师。
句深刻话：勉强打瞌睡，因法叫醒装睡。请课讲趣。
，位老师何，某层直接明教育什，老师相每位除父母二榜。长程重。
“老师？您吧？”骆雪见李书沉默许久言语，“观点法仅浅见，果什妥，请见谅！，找与价值观相致教育机构！”
李书回神，欣笑，赞赏：“骆雪士，番话，真获益良，让许许，观点非常值肯定！”
“咯咯……，相应试教育，方法定让质疑。因应试教育倡导标准化，毫夸张，扼杀性，教育做题工具已！”
，招聘跟相亲很相似，眼缘，才志合。李书骆雪突间久别重逢、乡遇知感触，或许，骆雪够像初语文老师段淑香。
南疆边境阔别故土，李书念工，已经未曾亲近故乡。此回段淑香，回忆段风初，怀念。
，听段淑香深市，依旧语文老师，知具体哪校。知机缘再见段淑香，或许已经结婚吧？或许平易近吧？
知，骆雪，依稀段淑香身影，应，身具备某相特质。段淑香倡导尊重性，骆雪教理念。
“太，应试教育确点儿锻炼做题工具，比江湖杀，断挥刀，练旷世武功。其充其量毫感杀。很悲哀。”
“确此！”骆雪置否，因市太教育机构，利益驱使，满广告，打各刺激眼球标语。
性，喜欢做步登梦，喜欢试图寻找捷径求快达目标。包括习，立竿见影，效果显著。
，，利理，昧良活儿。比怜悯造诸职业乞丐，脚，却装副怜巴巴。骗取善良，博取。
久久，职业乞丐被世鄙视抛弃类族群。善良再善良。
习并非朝夕，冰冻三尺非寒，积月累，方。梅花香苦寒，宝剑锋磨砺。
“知，办辅导班，聘请优秀老师，概少亏本？”李书使浑身解数，尽量进入名师苑，李香给培训东西抖。
骆雪摇摇头，“太清楚！”
“正常讲，概五。除老师课酬，管理运营本等等费，基本亏本。”
“与尊重性、革新教关吗？”骆雪解。
李书很肯定：“，并关系，，名师苑教育理念：良教育、教。因辅导班足五亏本随便配备老师，确保优秀老师课，哪怕，依。虽其足，坚持走条路，相信教育独二。”
骆雪点点头，“明白，李老师！谢您给次试机，希望机共。”
“骆雪士，其实，设与分享，知否合适宜……”李书知怎，竟感慨。或许因骆雪番“尊重性、革新教”话语，深深打李书。
骆雪感诧异，位轻试官解，“李老师，请！”(未完待续。)u