十二章 农夫犹饿死
众童声朗诵传统古诗词《悯农》。整首诗基调带甘诗农民忙碌却依旧食饱穿暖怜悯。
座建筑内听朗诵，黄泽宇牛犇惊讶。因詹恩弯月区设校，因校教古诗词。
听，朗读首诗孩，变声童声。虽语调怪异，虽读音标准，真正震撼黄牛二孩声朗诵听愤怒。
切烧毁愤怒。
弯月区三层楼建筑校，免费，供弯月区适龄六百孩读书校。
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校采黎双语教，校创立者詹恩强烈求。因按照话，世纪将汉语世纪，英语越越微弱。与其浪费间习英语，让孩习汉语。
校老师战乱各校任职老师。因战乱，流离失。
军阀黑帮尊重知识，政府军乎平民培养，战乱本先哲著启迪类智慧书本颗弹值钱。
果因詹恩回黎，准备彻底改变黎局势，并且准备彻底推黎改革话，埃尔法觉两饿死。
埃尔法名老师，四十五岁。二十黎战乱候曾经留，习文化，名高材。
埃尔法留，反回局势始荡祖，希望知识教育黎辈。
埃尔法，黎主问题仅仅宗教立，仅仅外敌入侵。更重民启民智。
二十，校园曾经很及教授探讨际问题。候鹰力与俱增，世界霸主位撼。
埃尔法深受西方思影响，觉鹰路线。
教授校郑校长进振聋聩演讲，告诉埃尔法世界政体思够普世任何。
埃尔法回参与教育建设，将亲囊相受，希望启黎民智。少数钱读书，留世界。数贫民却连名字写。
埃尔法理完，教书育，将黎希望寄托代身。黎局势渐混乱，旁边虎视眈眈。黎境内两派宗教势力立。
识形态斗争比民幸福福祉更重。
简直荒谬。
局势越越荡，乱世已经容张安静书桌。埃尔法亲眼见被飞炮弹炸碎肉。
拼命挽救轻命，却力，甚至连饿死边缘。
直詹恩找。
“老师，久见。”
埃尔法认识詹恩，曾经，聪明。果因父母死战乱，许更……呵……义，需知识，需战斗。
“老师，愿望，希望重新走向安定平。让每劳者应报酬被血汗剥削。希望每渴求知识孩干净课堂习求进。希望每农民养活老必被饿死。
老师，愿助臂力吗？”
埃尔法答应，因詹恩真建立校。贫民区，方，政府军救民懒管民死活方。
埃尔法老师，并且依靠曾经留经历校文老师。
弯月区校收费，弯月区适龄孩读书。并且校免费放课本及提供午餐。埃尔法知詹恩新世界每依靠拼命换钱。
需份工资，教导孩需今习环境。
站三尺讲台，埃尔法七十名十岁十四岁孩。节课教给孩首传统诗词《悯农》。
“节课习《悯农》，理解首诗含义吗？”站讲台，埃尔法问坐。
举，班级班长丽萨。，黎很校允许习。詹恩完全打破规则，坚持让校课，且禁止戴头巾。
“丽萨，。”埃尔法点丽萨。
丽萨站：“首诗秋候，农民颗。秋候收货沉甸甸粮食。整农民努力耕粮食，土满粮食，粮食丰收。
田农民却全饿死。”
埃尔法点点头：“，丽萨。坐。知什农夫被饿死吗？”
刷刷刷~
次举很，全班半举。
埃尔法点皮肤黑瘦男：“贝尔，。”
瘦男孩站：“因西方粮食集团，爸爸。曾经公顷土玉米。需先粮食集团申请贷款，才钱买。
买完需规定方买肥料农药，长。需更贷款。容易粮食，粮食集团很低价格粮食收走。果卖给，明拿贷款。
拿钱，粮食集团贷款，剩钱够勉强度。”
“！”身材高点男忍住站反驳：“因粮食集团，因救民！粮食，强收走。妈妈肯给，妈妈打死，房给烧！”
“政府军！”跳反驳：“土强收走。给分钱，果给，打死。爸爸妈妈带逃难贝鲁特。”
“黑萨尔帮！”
“猛虎帮！”
“欧洲工厂，粮食毒死！”
全班七十几，几十让农户破亡方法。且每亲身经历。
“安静！”埃尔法讲台猛拍拍桌，正争论怎才农夫饿死安静。
埃尔法站三尺讲台：“，。
错，农民很辛苦。灾斗，需祸斗，需各资本集团斗。艰难活世，切仅仅因欺负。更重真正强依靠靠山。
靠山叫做！”
“，轻候几。选择回黎，因往其候颠扑破真理。什，命运已经被注定半。
命运命运紧密相连。今问，愿粮食被抢吗？”
“愿！”吼。
“愿被烧掉吗？”
“愿！！”更吼。
“愿父母被枪打死，姐姐妹妹被抢走新娘，街头孤苦依饿死吗？！”
“愿！愿！愿！！！”全班怒吼，双目赤红。
因老师假设，其很已经经历命运。
“改变方法!努力读书，知识，让重建平丽黎！”埃尔法声音，孩眼眶红。
站窗，黄泽英牛犇目睹教室切。牛犇默默眼角含泪，黄泽英则扬长叹：“代代责任，代代义务。”
詹恩点点头：“，孩负责重建更加黎。代责任。”
“责任呢？”牛犇问。
詹恩目光坚定：“责任？责任重建黎打框架。幢白蚁腐朽危楼，活危楼危险，缝缝补补已经济。做将整栋危楼全部拆除，重建幢立世界林坚固楼！”