六十五章 真钓鱼？
搏斗几分钟，众合力，鱼终被功弄岸。
确条草鱼，至少十斤重。
将条鱼弄岸程，让兴奋，每候很高兴。
客更欣喜，哈哈笑：“伙，快称拿称称，钱给。今条鱼足够。”
李寒答应声，将称拿称，十斤二两。
草鱼李寒市场卖九块钱斤，放钓则卖十块钱斤，贵块钱。
十斤二两，112块钱。
客付钱，却立即离，继续堰塘边别钓鱼，聊摆龙门阵。
李寒蹲堰塘边，跟摆龙门阵。
正摆，电话响，次邓翠打。
“李寒，恭喜呀！”
恭喜？
李寒疑惑。
“邓老师，恭喜啥啊？”
“首《咏鹅》啊！果料错话，首《咏鹅》被选入语文教材。优秀少儿古诗，极少见。”
“原。邓老师，八字撇呢。算入选，知等什候。恭喜太早吧。”
“李寒，别，等久。知，优秀少儿古诗，正语文教材非常需。次教材改版，很入选。李寒，原此擅长少儿古诗。”
“碰巧灵感已。”
“话错，必须相应才基础，才灵感迸。，李寒，听堰塘周末两，外放钓，吗？”
“嗯，十几客钓鱼呢。”
“真呀？午，几老师。”
“邓老师喜欢钓鱼？”
“，算喜欢。主放假，什做，约几老师玩趟。”
“，欢迎。，带渔具诱饵哦。”
“嗯，听。真根钓竿。”
“，午见。”
“午见。”
《咏鹅》入选语文教材吗？确。
果真入选话，李寒很高兴。
邓翠钓鱼，倒点外。
……
午。
邓翠几名老师堰塘。
几名老师曾李寒菜摊买菜，李寒认识。
“几位老师！”李寒很热。
“李寒！”老师兴致很高。
“李寒，促使《咏鹅》诞口堰塘，口堰塘吗？”老师问。
李寒摇头：“口，另外口。”
“口堰塘哪？李寒带吗？”老师。
“嗯嗯，李寒，带怎？耽误吗？”
包括邓翠内其余几位老师，副非常感兴趣。
呃，真钓鱼？
，李寒拒绝，并什，耽误。
：“既老师，带老师。”
“麻烦李寒。”老师纷纷。
李寒笑笑，示关系。带老师朝口堰塘走。
十分钟，口堰塘。
堰塘水青绿青绿，长很水草，十几鹅，十几鸭，堰塘嬉戏。
李寒指堰塘：“口。”
老师站堰塘边，饶兴致群鹅，鸭。
“李寒，继续写少儿古诗吗？”老师问。
李寒：“应该吧。什候灵感，再写。”
“，，写几首。，《咏鹅》很被选进语文课本。课本比较缺，非常浅显，非常优秀少儿古诗。”
“嗯，灵感候写。”
契机合适，李寒愿将世经典古诗词带，。
老师纷纷拿机拍照，或拍堰塘鹅鸭，或与堰塘合影。
，老师：“李寒，村很啊！其它方，吗？”
吧，似乎已经确定，老师真钓鱼。
，李寒，老师什。
既老师别方，再别方吧。
村确挺，很方值。
溪岸边，群熊孩正溪水沟摸螃蟹。
熊孩李寒，“寒哥”、“寒哥”，喊很欢快。
邓翠轻笑：“，李寒村娃娃头啊。”
李寒哈哈笑，熊孩校老师，让熊孩叫老师。
熊孩口“老师”，嘴边很甜。
老师听很欢喜，连连，“孩。”
，饶兴致熊孩摸螃蟹。
被老师，熊孩仅思，反显很兴奋。铆足劲，似乎老师露。
很快，几熊孩收获。
邓翠颇诧异：“螃蟹资源丰富？”
李寒点头，：“很。止螃蟹，龙虾很。”
“龙虾？城市似乎很流吃龙虾，李寒养点龙虾呀。”另外老师。
李寒：“养呀。仅养龙虾，螃蟹养。”
“啊？真养啊！李寒，养鱼、养龙虾、螃蟹，搞水产养殖啊。”
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李寒笑：“随养，数量。”
“李寒养哪？带吗？”
“啊。走吧。”
熊孩别，李寒带老师，向养龙虾堰塘走。
……
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