774章 三初
赵吴放米，魏老师曾经，“教理念其实点新鲜，靠民主，二靠科，根本。读佛经、读圣经、读马克思理论，觉佛教、孔夫、基督教马克思讲求与间平等。教育民主其民主，老师教民主法，教与间民主气氛，教商量，习更积极。思相互理解，感相互交流，教效率高。跟关系向较，民主象座搭师间灵桥。民主程度越高，座师间灵桥梁越宽。”
吴放，许民主教育核，认识。或者认识，却做。
米，赵篇文章写很透彻，抓紧读完。
二、魏氏班级管理法。
魏书名，变更忙。
魏书做局长，魏书社兼职已达四十，且经常外、讲，平坚持写文章著书，接待很参观访问者。局长魏书与众，仍继续教语文课且班主任，且请老师代课，免令咋舌。
关系，魏书算问题。因，课，习力强，班级管理很套。
高效率班级管理，魏书功招牌。班级管理倡导“本”、“法治代替治”。
魏书提倡进管理，常给讲话：“每管理者，仅管理200块骨头，管理宏灵世界。每皇帝，果明君，善良做宰相，勤奋做将军，乐观进取做臣。果昏君，凶恶做宰相，残忍臣，假外交部长，灵世界管理昏暗，尝活痛苦。”
魏书非常注提高管理活认识。曾经问：“您做班主任吗？”魏书：“什？”：“您太累！”“请副班主任管嘛！”问：“副班主任哪儿？”魏书：“每位脑！”
班级建立管理主机制，其新颖处：全员参与，相互制衡。魏书班，管理者，被管理者，管理因，权力彼此制约，教师则处驾驭、服务位置。照章办，责任明确。“做，做”，且凡皆章循。此管理，教师何轻松？
违犯班规或者保质保量完任务，魏书让撰写“教育明书”，目让进教育，训练书表达力。明书字数固定，根据具体况定。明书检讨书，因站角度，，写感及其效果。通写明书达教育目，让平气思考做利弊关系。利将师矛盾转化矛盾，“新’与“”斗争，教育佳方式。
魏书认教师公仆，才校真正主。班级，每承包“责任田”，轮流承包：担“值班长”、抄写“每格言”、主办“班级报”、教唱“每周歌”等；固定承包：收各科每业、检查记、监督老师“火”、课间纪律、花盆、鱼缸等等。
魏书班级管理策略，语文教。
魏书注重培养忠实习惯，习检查，魏书检查监督重点放“检”“互检”，魏书才够常批本业文。
比互检两方式。“互助组”式。两性格、爱相近求组互助组，认理，，便期内搞语文习互助，互相督促检查方执语文习计划况。另互检方式保护式，请每位进给找名德智体全展做“保护”。此外班干部检查、班集体检查、语文教师抽检三方式。
魏书班级管理使内著名班主任，此获“全优秀班主任”荣誉称号。
三、民主治班，享受习。
应该，魏书班级管理方法，培养管理力，世纪七八十代校园，很独特。
二十，撰文批评知识结构欠缺魏书，教育教班级管理权威主义使技术段十分严重缺点。“班级管理者，被管理者候，管理者类似‘明主’班主任候，什结果呢？终，危，因处充满潜告密者。魏书沾沾喜班级管理方法确实够使班级听话，惜培养却敢越雷池步顺民。”
许，理评论，历史条件魏书苛刻。“赤脚郎”式教师魏书，够“土法炼钢”达定教育效果，魏书朴素本义。
其实，魏书倡导法治班，非常注重民主管理。班级重务决策，采取商量办法，举表决，少数服数；两见数相等，再讨论，谁讲理，再表决。老师参加，投票。积极创设民主境，使愿，敢讲真话，讲实话，各抒已见。
班级民主决策，几则魏书记片段：“回校安排明电影带凳问题，见校取凳，部分见放晚先凳带回。举表决，请求见10见列入派，结果数坚决，罢，照数见办理。”
“昨让表决星期否恢复课间由话，三班32赞两，11反，其余弃权；班则弃权，赞，反恢复话。”
“周，校改息间表。，放俯卧撑应该三节课做。做完，再习，放。效果何，决定试验周再表决。今周，表决结果，35继续做，9认做效果，结果压倒数通继续试验，并决定试验周再表决。”
魏书认，既敢表独立见，够尊重群体统志，才理性、责任感、感健全，魏书重视格品质培养，“紧做”。魏书经常教育享受“快乐”，：“世间什？阳光，鲜花，正义，善良，勤奋，强，朗，快乐世间阴云，毒草，邪*，凶恶。懒惰，卑，狭隘，忧虑。活原本快乐，善寻找，善站快乐方，坚守住快乐理阵，让忧虑打进，便快乐。”魏书告诉，“习、工、尽责、助享受”。
魏书让体验活快乐、习快乐、畅谈竞争快乐、吃苦快乐。比让写记《谈习享受》题，居让直写《谈习享受百》。
魏书治班许独特法，颇具创造性，许校老师纷纷模仿。
比，魏书班级19841月，经讨论致，始轮流主办“班级报”；比班级黑板右角，每由写则格言；比课三分钟，进“集体充电”，各音容笑貌、举投足、处崇拜；让境进入课堂，魏书教课进气功式冥；求全班，必须根据实际况，确立“座右铭”；每坚持长跑5000米，做仰卧坐、俯卧撑100次，男做，魏书果外，每坚持跑三千米……
三、魏书影响。
讲台或报告席，坐讲话魏书极富激，东北，语言极且极鼓性。与此，常私魏书平淡水，安安静静，儒雅书，亦其名。
媒体记者描述魏书，衣简朴，烟酒糖茶，瓜果梨桃吃，走遍全，白水杯，素菜淡饭，其乐。
魏书非常勤奋，被广公认。求写记随笔，每写记，曾写85本500万字。表文章达120篇。代表性论著主编书籍《班主任工漫谈》、《魏书文选》、《灵轨迹》等40部。讲足迹遍及全31省市治区台湾、香港、澳门区及马西亚、新加坡、俄罗斯，报告两千场，做公课近千节，听众达几百万次。
魏书内基础教育界产影响法估量。魏书许教育观点被教师奉格言，广流传。听魏书课报告位老师，甚至魏书：“真‘神’！”著名语言吕叔湘曾：“轻半，定拜（魏书）师，向习！
断教师听魏书报告，始教育产激力。
位老师博客：“90代初刚刚参加工，魏书场演讲引极关注，灵受强烈震撼。魏书已进入惑，跑步场，直立演讲，潇洒风度，幽默语言，真诚叙述，入理阐释，使场千位观众容，耳目新。共感觉：教育界骄傲豪！感觉，做名教师，魏书榜！”
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魏书许名师，特别优秀班主任及语文名师影响很。
特级教师李镇西2003《魏书》文，1995夏，回老乐山望母亲，正碰魏老师乐山讲，听完报告，买本魏书著《班主任工漫谈》，“暑假口气完《班主任工漫谈》，灵原野阳光灿烂，身飞翔冲”。李镇西“合书页，庄严决定：求校给两班，进真正教育科研实验！”几，李镇西担任“优班”“差班”班主任语文老师，主精力“进”研究，做课题、写随笔，正几艰辛教育教探索，才孕育李镇西本享誉全著《爱与教育》。
至今，内仍许校老师研究习魏书教育思。专门研究魏书专著《魏书评传》、《书本色》等已近30本。
魏书倍受推崇，经常受媒体关注，甚至商借炒。20054月，魏书河南郑州讲，声称尊师重教炒嫌疑公司主办方，安排魏书住进统套房，让局促安，停“，”。，媒体展“魏书该该住统套房”讨论，反者很，很认，魏书贡献难比常住豪华酒店企业及明星吗？凭什住？则认内够资格住统套房教师，许魏书。
今，魏书辽宁盘锦市做教育局长，力推教育均衡展，1997任局长，全市收老百姓分钱择校费。20076月，教育部长周济盘锦视察，给盘锦教育给予很高评价，认“实施素质教育，找答案。”
米罢拉吴放，连声，，。东北真奇啊。赵本山、马俊仁、魏书文凭，，三东北初，全部草根，却创造精英氏难企及辉煌。
米吴放，老乡，秦皇岛停。咱盘锦魏书老师怎？
吴放，啊！（未完待续）