百四十三章 知识体系
急诊工暂且告段落，孙立恩带脸思表拜托袁平安完剩转科续，脸思徐容歉——瑞秋肿瘤科边泡，徐容倒法马离医院。孙立恩则打算先走步，毕竟胡佳边菜点。
“。”徐容尚且沉浸孙立恩马空似诊断。明明表毫根据东西，孙立恩底怎次次问诊思考它巧妙联系？冲击推徐容选择加入孙立恩治疗组，本通观察习够少寻灵感。很明显，计划全盘落空。果林薰诊断引奇，月孙立恩表完全效果。
徐容沮丧。
果，觉规培很神奇已。通月近距离观察，徐容，孙立恩已经快“妖怪”步。气，果“由做诊断”，徐容觉什高给孙立恩支招罢——或者喜欢刷精力药剂系统，或者马教孙立恩疾病知识商城。算听很蠢，至少安慰。每次孙立恩向徐容解释候，徐容感受却“什？”
除备受打击外，徐容几乎什其感受。
“……底怎做？”徐容脸抱歉孙立恩，终忍住问。“诊断方法内容，果搞懂，做问题。袁平安明白，周策搞懂……甚至连瑞秋底怎做。什抓住重关键？”
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孙立恩咯噔。徐容表，问题恐怕随便糊弄。……状态栏存算告诉方，怕徐容觉胡扯。
“结话……”孙立恩使劲怎通状态栏做诊断，挠头，“觉概‘胆假设，求证’吧？”
徐容期待答案。
“知，规培。”孙立恩始顺经历解释。月遇众患者，见众疾病，光让孙立恩觉眼界，孙立恩诊断带很启示。“知，见，解疾病数量很少。每次遇奇怪病，东西内容，尝试诊断患者。”
徐容皱眉，“诊断程保留。”
孙立恩张张嘴，沉默片刻试探，“觉……许因点吧？因知识解度限，依靠知识体系分析。”
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知识体系东西，其实，算文科更容易理解东西。孙立恩虽理科，“闲课本休息”习惯却让收集分科文科课本。刷题刷崩溃候，孙立恩选择文科课本，方放松精神，方安慰——亏初分班候选文科，亏医定理科。
久文科课本，孙立恩逐渐产感觉——课本内容似乎共通点。比政治课本写东西，分析理解历史件，历史件——尤其全球化进程史部分——则明显理类活影响，并且历史进程理课本内容让政治课本莫名其妙，或者根本法理解内容变简单易懂。
模模糊糊感觉直持续高考。孙立恩亲戚孩刚刚高二，孙立恩抱怨文科难背，孙立恩次识知识体系——虽比较慢，通其两科目知识反向推导另科目内容，考试简直太。
习惯慢慢被带孙立恩医程。解剖细胞物核，往添加病理，病理理，分物等等知识内容。实话，虽习方式效果挺，往添加新内容实太累。候批新知识内容，孙立恩甚至通宵熬夜，拿笔条条比知识体系构架，才新知识找合适加入点，并且尽搞清楚新知识点知识体系互相影响。
难怪文科部分秃顶……孙立恩五临床医感触。高文科三门内容，互相间影响转化算简单。八版蓝色死恋全部放，高度几乎快达孙立恩身高。等痛苦四期，每次完课，孙立恩走——趁印象候整理笔记，等带书图书馆候，再新内容放入知识体系简直折磨。
孙立恩利力，让考试候稍微轻松点已。状态栏，次，原力除考试，别途。
状态栏，简直辈身二。
嘛……首早晨。
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孙立恩解释知徐容听进少，真，除状态栏孙立恩实外，其东西，已经全告诉给徐容。，剩……徐医找适合路。
等孙立恩气喘吁吁跑太阳城京府居候，胡佳已经摆满桌菜。
“啦！”见孙立恩快步走进参观，胡佳高兴站朝孙立恩摆摆，“边边！”
孙立恩挑挑眉头，首方菜果胡佳搭配才合适。