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【0518】舌毒

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穷走教室任何打招呼,直接往教室排坐凝重,倒刚才打缘故。柱杀野兽男缘故。线索断掉柱。让王穷确实按耐。确实非常让崩溃。

王水清走进教室穷,位置坐。似乎逃避。王任何反映,跟切什,继续坐排。

反正经济老师表示很震惊。

。今Statistics。”老师神采飞扬:“统计!”顿,老师笑笑:“书,给统计?”

环顾四周,预习。统计老师瞅连课本穷。伙很嚣张,节课微观经济老师给直接玩儿残废伙。

吗?”统计老师扬扬眉毛。

纳闷老师喜欢找麻烦?,真体育老师狗娘养

分支,主概率论建立数模型,收集观察系统数据,进量化分析、结,并进推断预测,相关决策提供依据参考。它被广泛各门物理文科,甚至被工商业及政府报决策。”

整本统计,资本论书籍。课程解太

“统计描述统计推断统计。给定组数据,统计并且描述份数据,法称描述统计。另外,观察者数据形态建立解释其随机性确定性模型,推论研究步骤及母体,法被称做推论统计被称统计。另外叫做数理统计科专门讨论门科目背理论基础。”

,王穷继续:“老师,统计统计观念吗?统计方法?”

“呵呵,预习错。”统计老师笑笑,伙果虚传:“,刚才吧。书籍。书籍进步源泉。统计创立期。德斯勒兹曾,统计历史,历史静态统计。见统计展、社进步紧密相联。17世纪叶至18世纪统计创立期。期,统计理论初步形术派别,主政治算术派……”

滔滔术课。王穷虽课本,却费劲儿。基础处。王水清听很认真,明白王认真听课程。

变量与随机变量联系区别变量取值概率1,变量随机变量;随机变量取值概率1,随机变量变量。”统计老师滔滔继续课题:“变量与随机变量联系与区别搞清楚,社统计与数理统计关系搞清楚描述变量使统计描述随机变量数理统计描述变量数理统计杀鸡宰牛刀。近70,由数理统计飞速展,吃掉社统计势头,尤其代表,几乎认统计数理统计。实际……误区。笔者研究已经数理统计永远“吃掉”社统计,今,将统计与数理统计共存与互补。社统计与数理统计争论结束。”

候。铃铃铃课铃。打断课程。

节课继续“社统计与数理统计”理论义!课!”

宣布,老师直接教室。王穷依闪眼,王已经被围住

左眉毛挑。左眼跳财?右眼挑挨?

劲儿啊!确实左眼挑啊。架势,吧。被。恐怕儿啊。全班变故。其专业儿,见。

全班很团结,鑫,静。毕竟疯狗。抓谁咬谁,顾及货色。打架被话,简单处理

少劲儿才考。敢,往往原本,仗实力乱咬招惹。显,曹

课表错啊。”曹鑫嘿嘿笑:“孙儿,果?操场,老师,条狗腿。狗腿抓紧间滚蛋。却?”

候班长:“……教室,……告诉导员。”

告诉试试!”曹瞪眼!草爷,谁敢威胁!“告诉导员,儿!试试果!衰孩舒舒服服申江待四妈整鑫!”

话,候却笑:“哈哈哈哈……”

“笑什笑啊!”曹鑫听声音讨厌。恨王穷呢?

穷依:“吹牛逼吹吧?装-逼。装,反煞-笔。曹鑫?干脆叫曹煞-笔吧。”

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嘴巴太毒!(未完待续)

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