0031 分组
苏进正奇怪，突隔壁传叠纸，示继续往传。
苏进接，份调查问卷，满满张A4纸选择题。
传通知声，让赶紧填完表格，课交。
实名问卷，共十题，“文物修复业兴趣何？”
几选项分别“非常浓厚”“浓厚”“点兴趣”“兴趣般”。
五题基本，苏进格外留五。
“果机，愿进入业目标，进步习文物修复吗？”
苏进顿。久法题完映证。
果，次公课真实目。文修专业决定课选部分，进隐形扩招！
果苏进考古代史专业，换苏进选话，肯定选文修专业。
毕竟，止境，两世界很。进入专业环境，重新习，很。
三选项——
“愿”“考虑考虑”“愿”。
苏进拿笔，选项打勾。
共十五题，五统计文修专业兴趣程度，五询问专业解程度，五点奇怪，它问与文物修复毫关系问题，常活选择。
苏进文修方何等全，眼睛亮，恨马找文修专业问，份问卷究竟谁设计！
眼五题目！
它其实性格测试，每其实关乎文修专业真正需——热与耐性。
很三分钟热度，喜欢东西候非常热，久，热度，懒再继续。
，真喜欢，更适合做外向性、挥洒热，很难坐。
文物修复，项长间，部分候称枯燥工。
它方需业者文物及修复真正热，另方，需耐住性，坐。，急躁或者耐烦，错，很该修东西破坏更厉害。
十五选择题耗费少间，儿苏进填完。卷头需写号、专业姓名，苏进非常认真填写。
片刻，求回收问卷，苏进A4纸递回，顺便其三室友答案。
三答案乎料。
文修专业兴趣，方劲松填写“非常浓厚”，郭程文旭“点兴趣”。
五题专业选择，方劲松填“愿”。其两笔触明显点犹豫，选“愿”。
苏进笑笑，关注方劲松五题。
，轻轻叹口气，点遗憾。
果猜错，方劲松性格非常沉稳，计划性、耐性。果指残缺，适合文物修复业。
，算苏进给制定方案，照训练，剑走偏峰，办法达顶峰。
苏进完，几张纸传递。表格节节往传递，儿全部收齐，递蒋志新。
蒋志新匆匆翻遍，拿话筒，扬声：“谢谢各位热参与，需重新分座位。”
骚，知做什。
蒋志新：“五题，选择A加五分，选择B加3分，选择C加2分，选择D加分。请分二十三分，坐。”
指指右，正礼堂五排左边，已经提被空。
五题共二十分，至少四题选A，顶项选B。
苏进方劲松站，向走。郭扯苏进衣服，声：“分组定鬼，准儿伙搞，啊！”
苏进笑点头，程文旭信：“怎？型公课，蒋志新讲师，怎众搞？”
郭语重长教育：“懂，男醋劲，很吓！”
走，苏进抬头，蒋志新正。两视眼，苏进微微笑，点头礼，蒋志新表。
纷纷聚集，坐，蒋志新：“请五题选A坐。”
交换位置。
苏进默吭声打量四周，换共三十二，二十八坐，整排，空空荡荡四。
，二十八，全部五题选A。，果机话，二十八全部愿转专业，换文修专业课。
其余识怎回，相互打量，部分表比较友。
突，苏进左边隔两座位突叫：“苏进？古代史专业苏进？”
苏进愣，矮平头，长点胖，眼睛闪闪光，：“，认，视频！”
苏进迟疑：“，古代史苏进，……”
平头隔，热跟握：“叫徐英，历史系，民史。校网站篇文章写吧？昨，五遍，写非常！”
视频删很快，算太，几乎苏进篇关古瑟文章。
兴奋，凑旁边问：“架古瑟真亲眼？”
苏进很习惯热态度，点头笑：“嗯，亲眼。照片，吗？”
“！”
苏进具汉瑟拍少，左右，全景细节。候照片调给，指：“文章强调写琴弦，其实噱头，它真正让关注方止此。见琴柱吗？它移，，琴弦松，很方便调音……”
侃侃谈，旁边全部听入神。
，遗憾摇摇头，“惜，太匆忙，机拍照，细节够清晰。”
徐英呆儿，：“已经拍很！，回头送相机，百微镜头，保管什细节拍清清楚楚！”
旁边相熟取笑：“妈，死暴户阔气！”
解释才知，徐英爸煤老板，货真价实暴户钱。徐英感兴趣文物文化东西，经常免暴户习气，张嘴买买买。
介绍候，徐英挠平头，嘿嘿嘿傻笑，气。觉性格错，经点热闹，边气氛更亲近。
，舞台传两声咳嗽声，抬头，蒋志新正边，：“半节课马始，请保持安静。”
谈文物，间很快。知什候，其余根据问卷分数适分组，换座位。边部分调整，彻底换座位三十。
纷纷坐回座位坐，蒋志新味深长苏进眼，转回头，继续始课。
口，旁边全部闭嘴，极专注，连徐英例外。
苏进往旁边眼，文物修复认真态度新认识。
半节课始，蒋志新操纵屏幕，显示本书，问：“知什吗？”
本合书，非常破旧。镜头本书周围绕圈，显示各细节，显眼左角“备急千金方十四”字。
纷纷：“古籍吧？”
蒋志新扯笑容，点头：“错，更详细它历吗？”
转头向苏进边，问：“边文物修复感兴趣，解？”
【讲真，近直换源app书追更，换源切换，朗读音色， 安卓苹果均。】
，苏进预感，果，蒋志新接向，问：“苏进久才校网站专栏，专门介绍各文物，请站回答吗？”
苏进与视片刻，点点头，站，旁边马协助工递话筒。