0030 强烈比
京师愧华夏顶级院，二礼堂校五座礼堂，，已经跟影院级别堂媲。
舞台方片液晶屏，平表演候，变幻仑奂场景，候，却断切换各各文物照片。瓷器、青铜器、书画、漆器……类繁，体光特感。
隐约古琴声知什方传，像流水头顶穿。本公课始，由谈话。候范围，却由主安静，迷屏幕画。
苏进间偏点位置坐，寝室其余三坐旁边。
刚刚坐，屏幕画突变。
展示画全部修复文物，部分很精。灯光暗，始切换。
张破旧书画——张壮阔山水画。
几片碎裂瓷片——青色瓷缸。
几张零乱脏污书页——本翻整洁古籍。
……
画断变化，全部文物修复比图。
感觉非常强烈，顷刻破破烂烂、像随送进垃圾堆废品，片刻，变精完整、辉煌壮丽精品。
比，像双神，轻轻抚历史尘埃……
再话，进场被画吸引住。
需解释，识，文物修复师。
像逆转间魔法，珍贵文物带回！
苏进比任何认真。
每画，脑海留深刻印象，细节完整丰富。
经验力，需比，修复哪，甚至方修复程。
全部呆，却微微皱眉。
太视高吗？怎觉，修复段非常般？
按理，展示应该具代表性品。
，修复物品损坏程度本算太深，属比较容易修复。
即使破损文物，修复况尽。
譬幅书画，经除霉污、重新装裱等修复段。处理，它画比品模糊很，明显清洗程，洗涤剂使，修复度表。
再譬件瓷缸。虽瓷片状态，肉眼，瓷片完整损，需正常拼凑粘合。瓷器修复简单，修复品，仍细微裂缝，明明除。
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展示文物，绝部分问题，苏进眼，应该打回写反省报告结教训。思，它被范本？
知世界文物修复水平很般，太差点吧？
指敲敲脑门，突通。
，今讲课，画很品嘛！
理解，品，足正常。且留足，候针性进讲解。
其实世界，苏进讲数次公课讲座，规模比、层次比高比比皆。经常段。
文物断切换，礼堂灯光彻底熄灭，却毫觉，已经彻底被带入奇妙精世界。知什候，蒋志新已经走舞台正央，回头，跟比沉迷艺术品。
片刻，终转头，口：“华夏文物保护技术，三千始已经存，代代延续至今。”
算绩论外形，蒋志新被称校园男神理由。身材瘦高，相貌冷峻，声音低沉磁性。口，抓住注力。某几幽暗角落，传几声低低尖叫声。
蒋志新表，语调什变化，继续：“已土文物，三千文物，已经修复痕迹。见类制造物品始，已经始研究怎它修整复原。早《吕氏春秋》，已经鲁复制青铜鼎送给齐故。文物修复早史实记载。”
台踱两步，：“奇怪，伪造记载吗？什被认修复历史？实，古代历史，文物伪造、文物修复分，甚至称根枝条两花朵。”
“……”
蒋志新非常熟悉，此娓娓，倒挺引入胜。
苏进转头，细细观察周围表。
灯光全灭，方舞台传点光亮，让隐约见周围。
，每目光紧紧盯蒋志新身，非常专注。其实语气很平，讲内容枯燥，似乎点。刻，全部表文物修复莫热。
像，方，华夏传统文化复兴运搞火荼，社广泛反响，更别提像校先端思潮集方。另方，次公课限制数，抢票，本此感兴趣部分。
两者相加，此课堂热知。
，苏进很感。付业，今共鸣！
半节课，讲基本文物修复历史。听津津味。
公课共半，四十分钟，蒋志新课程暂告段落，先休息十分钟，再进入堂课习。
蒋志新礼貌点头示，走舞台。
刚离，片哗，像炸锅蚂蚁，迅速聚堆，热烈讨论。
始畅：“妈，文物值钱，仿件，赚翻！”
另：“少瞎，刚才听见蒋长吗？制造赝品违法！算因工需进仿造，需做标记，严格登记。”
哼声：“信，偷偷做！”
，像剑走偏锋，首先捞歪门财始终少数，部分讨论文物修复本身。
很被堂课——尤其课程切换画吸引住，兴致勃勃交谈。苏进身边三室友聊眉飞色舞，儿，连郭忘记计算机系片耿耿忠。
苏进加入谈话，直观察表，见激兴奋，高兴极。
突，远处传两话声音。
感叹：“唉，课讲什很深入东西。文修专业辅修，定选它！头始，啊。”
“啊，。。”
“什？”
“知吗？文修专业招收，全部关系！”
“关系户？吧？！高考进，分数线摆呢！
两压低声音，苏进忍住往边靠靠。
“知吗？进文修专业，基本通额外体验考试。”
“听啊……”
“打听，半真。体验算，关键额外笔试，考文物修复相关内容。”
“咦？怎考啊？”
“啊，招，底。像初始技菜鸟，连进新村资格！”
两视眼，遗憾叹口气。
老实，苏进点外。
早报候，见老师，已经预感。
气质、、仪态，全部经训练。绝部分，入校已经入。
真正新，像公鸭嗓范鲁，照法托关系才进。
苏进专门解京师兴办专业历史，知怎回。
正式重视门业，文物修复直族坊形式进传承。
展，却够，该怎办呢？
京师办文修专业，老师哪？
很容易理解。直接族或者坊请，甚至，直接搬校！
技艺比较熟老师傅老师，师徒，先专业架搭。
肯定长久计，肯定外扩招。
，算其，文修专业迟早公课。
点很奇怪，京师文修专业已经立五，什今才课？