0193 每五件？
且，文则铭留另件。
苏进，给工社团，每安排五件文物！且听话思，让今内，它全部修复？
靠，哪文物，放交给修？
间，文则铭感觉比羡慕嫉妒恨——念念接触文物，修，摸摸，结果工社团轻易？次五件？
架势，已经次，吉光榜分数！
文则铭角度，正见徐英岳明。
两认识。京师文修专业刚刚始公课候，被问卷选进A组，重点关照培养。
，A组部分进入辅修课程，徐英岳明却毅投奔工社团。
早候，文则铭觉因跟苏进私交……替徐英岳明遗憾，觉因义气放弃途，点让佩服，点觉惜……
结果，“误入歧途”，竟提步修复文物吗？
文则铭紧盯两，见身，苏进身边抱木箱，放工台。
，徐英打箱，翼翼拿件东西。
文则铭目光紧缩，见巴掌拨浪鼓，破旧，其根绳已经断掉。它论整体形制装饰细节，，确件老东西——即使文物，古物！
文则铭羡慕转向另边，见岳明拿深蓝色、长条形织物，因间太久，光泽黯淡，颜色太鲜艳，少结块脏东西。
岳明翼翼它铺方白纸，蒋志新喃喃：“苏绣扇套……”
文则铭顿明白，件文物，羡慕眼睛快滴血。
各领文物，角度，徐英岳明表很平静，似乎已经习常。
向另边，苏进声音跟响：“很，话，知该怎办。始吧。”
徐英岳明点头，仍马始工，文物仔细观察半，坐，扯张纸笔，始写什。
蒋志新顿苏进刚才话。
计划书？苏进求正式修复，先计划书？
身，知其专业或系别求流程，文修专业，却回。
文修专业老师，准备东西，修，知什计划，知什结！
苏进身影窗晃，片刻，隐约响话声。声音很，听清什，听，跟苏进话另方性。
始，文则铭觉声音点熟，识声音主谁。
很快，觉身边气氛点劲。
低头，见蒋志新倾身，握住窗框。与此，脸色阴沉，目光极复杂。
文则铭迅速校传言，顿恍悟——
声音，柳萱柳姐！
今柳姐南锣鼓巷，参加工社团活！
文则铭打鼓，屏住呼吸安静听。
柳萱声音，仍听其愉悦与亲密。像跟话，非常亲近、非常喜欢朋友。文则铭甚至觉，已经朋友感觉……
几句话，柳萱声音失望，似乎很遗憾苏进今。
苏进安抚几句，声音很快变活泼。
文则铭眼角余光，蒋志新越握越紧，背青筋冒。
修罗场啊……文则铭暗，仔细听听边话，觉词妥，给蒋志新点根蜡烛。
很明显，蒋长襄王，神嘛！
儿，蒋志新指渐渐放松，文则铭偷偷，抬头，凝视正屋边，脸若思。
片刻，苏进跟其打声招呼，离。文则铭才彻底松口气。
，很快再边。
被正屋边，徐英吸引住。
徐英伏案书写儿，站，其余四件文物摆桌。
五件文物文则铭眼馋，徐英却神态若。
旁边架，摆满各各瓶瓶罐罐。徐英拿试管架，吸管吸溶液，滴进试管，摇晃。
文则铭瞪眼睛，疑惑蒋志新眼。
套/再熟悉，明明做化实验！文物修复，跟化试验什关系？
虽怎接触文物，吃猪肉，见猪跑路，见哪文物修复师做。
蒋志新呢？
候，蒋志新显刚才绪挣扎，皱眉头，边做法，脸解。
，正经文物修复师修复法？
文则铭感觉更奇怪。
徐英干什？
，响轻微话声。
其四段问：“做什？”
刚才跟苏进话另四段答：“昨问，苏，分析文物菌丛。”
“菌丛？什思？”
“简单，黑霉啥吧？方法，判断它究竟什，怎形。”
“知吗？”
“！经验，眼。经验，方法，判断。”
“咦……”
侧窗外，文则铭蒋志新震惊。
蒋志新传统文物修复门派身，立刻习程套进。
确，清理件文物，判断脏东西哪。简单，其实复杂程。
文物存世间般很长，经历环境非常复杂。南北，江南北，每方特征，产变化各。
亲传弟身份入门，老师算毫保留。，光判断，老师教足足三！
教牢记各污染特征，什况，什段判断……
本册，死记硬背，文物反复研究尝试……
即使，十几，止敢保证判断文物污染类。 特殊况，回请教老师。
次请教候，点惭愧。老师很慈，笑轻，间长，见识广，记住更。
工社团，全部新入门，肯定长间慢慢习。结果另完全法？
蒋志新疑惑，正式其科目知识，知、象，方怎通方式进判断。
文则铭。像蒋志新，进入师门，全部传统东西。
，沿正统知识体系路线。徐英，听两四段话，立刻明白。
化验嘛！
让明物质跟化试剂结合，产反应，利反应结果判断明物质什。化检测常段，原！
蒋志新侧头眼，脸恍悟，轻声问：“怎回？”
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文则铭疑惑“咦”声，反问：“蒋师兄知？”
目光，蒋志新非常难点羞愧。文则铭表太理，像知，反正常……
老老实实摇头，：“。”
文则铭，简单给科普，蒋志新遭雷击：“，方法，很轻易判断附物什？”
文则铭点头：“怎操。应该。”
需死记硬背，需舌头舔尝味，需反复尝试，像“化验”吗？
其实，文物污染类确很，况非常复杂，单单化验话，肯定办法应况，候配合其它段。
根本，文则铭算错。
蒋志新遭受巨打击——做法，相宣告候三间，基本白费。根本复杂，新办法，新入门……