六五三章:才量产模式
针江鸣况，两商讨，优先选未信息攻关难度，显示需求两项技术。
核力技术，及新式合金材料技术。
技术让航飞机功突破三宇宙速度，并降低燃料消耗，及飞机续航力。
技术则匹配飞机突破三宇宙速度，飞机外壳承受速度带摩擦力。
，针宇宙游离陨石，需量护盾问题，技术暂压。
先实两项，太空城建设提程，至少诡异体撞击，留批幸存者。
选需攻关技术，员挑选，依问题。
毕竟江鸣已经解释非常清楚，管，传授。
快速习已知知识，未知部分，提部分，依需真正才进攻关。
江鸣将力拿，让攻关员，程定规模。
量变否达质变，敢保证。
江鸣表露信息，已经仁至义尽，已经命代价达量变。
果转化质变，关。
，接几间，龙花旗内范围撒网，并重点筛选航空航，引擎，材料浓厚兴趣，并很强赋青少。
集，经几轮严格筛选，终确立百才青少。
集体送往东海，接受江鸣快速传授。
习，两专旁听，节课，专惊呆。
因江鸣传授知识程，连，收获。
倒遗忘某知识，毕竟江鸣堂课，知识高知识点。
授渔讲理力，却让专领略什叫数字传输式教。
“匪夷思，高知识点，内容记忆已经模糊。堂课听，居快速，清晰回忆。”
“难置信，目龄，习新知识速度疑慢余轻。虽已经知知识，……怎呢？”
“像电脑间相互复制文件！”
“！错！太奇妙，很值研究啊。”
“底什原理呢？难脑电波造影响？”
“，节课否江先身放置微磁传感器，果项技术够实话。完全加十几二十习间，压缩几周，几，甚至几分钟内！”
旁听专议论纷纷，疑已经证明江鸣项力，真实虚。
至求，江鸣，知讲理力，底什原理。
果依讲理，系统喵高度，恐怕高法仰视步，因光理解，连描述法描述嘛。
果脑电波关，系统喵……呃，依仰视，毕竟丫穿越间。
甚至连接近光外诡异体，间穿越，定诡异体它捣鼓，副本任务嘛。
二，课程已经进入阶段。
微磁传感器，已经火急火燎送，江鸣始讲课候，贴片贴脑门。
随课程始，专门研究脑电波专守仪器，惊喜江鸣脑电波，确实江鸣使授渔力候，幅度增强。
光此，再坐听讲课，甚至听讲课专，经微磁传感器检测，脑电波增强。
且让专惊奇，听课者脑电波波幅度，居随讲课者脑电波增强，快速达波段。
证明三件。
，快速传授知识，确实脑电波关。脑电波增强，并使听讲双方脑电波达共振，实快速传授。
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二，江鸣脑电波增强，并促使听讲者脑洞波达共振况。江鸣消耗量，及新陈代谢急剧提升……换言，确实很消耗命力。
，江鸣故表假象，完胡吃海喝顿补充回，谁让超级恢复呢。
三，项技术目科水平，别复制，连建立数模型办，连理解略微偏向哲层。
呃……简单点，特江鸣独黑科技，目利，法研究。
结论，江鸣暗形象新高度。
吊炸啊。
光研未信息三部分技术，二部分技术导师，量产研究员。
已经宝级物，……救世主啊！
短短七，百名专攻核力引擎研究，新鲜炉。
轻，21岁，甚至才十四岁。
满怀热，冲进十足，尤其短短七，每堂课接收新知识，解决问题，延伸新疑问。
断质疑，断解密程，像沉浸知识海洋，容易才解迷题，整像海绵吸收知识快感。
且断解密功喜悦，外加江鸣课堂鬼辩，进潜识默化刺激。
使百名新鲜炉研究，充满信，舍其谁感觉。
结束习，头扎入核力引擎研工。
知因断功冲劲，因轻思维更加活跃。加入研，很快提七八新设。
等让验证，新鲜活力注入，需断新法诞。
哪怕错关系啊，直保持冲劲，哪怕错百次，错千次，次，功啦。
结束核力引擎研究员量产，与配套材料方研究员，快完筛选。
……（未完待续）