127章
“伙，。字，内容更。今，算给课啊。，懂幅字思吗？”
袁青，听校长话，议论。
“校长，权威，给解释解释呗。”
声喊，其跟哄。
“呵呵，，伙，给解读。解读？”
袁青张凡脸笑。
“袁校长解读，福气。”
张凡话让袁青微微笑，幅字，袁青越越喜欢。书，漂亮书。功底深厚，果亲眼见，袁青根本相信幅字二十岁艺写。
“，给解读。，很理解，宗旨。，并理解。篇文章古文，“”词古代两含义：“博”思；二相言“”。古八岁入，习“洒扫应进退、礼乐射御书数”等文化基础知识礼节；十五岁入，习伦理、政治、哲等“穷理正，修治”问。，含义其实含义相通方，“博”思。”
袁青古文专，解释立刻引阵阵掌声。
“片文章解读。宗旨弘扬光明正品德，习应活，使达完善境界。知应达境界才够志向坚定；志向坚定才够镇静躁；镇静躁才够安理；安理才够思虑周详；思虑周详才够收获。每东西根本枝末，每件始终结。明白本末始终理，接近物展规律……”
袁青始认真解读片纲，听很认真。
“伙，吗？”
解读段，袁青张凡问。
“袁校长解读点错……”
张凡笑，袁青愧古文专，解读思点差。
“，咱继续二段。二段古代弘扬光明正品德，先治理；治理，先管理庭族；管理庭族，先修养身品性；修养身品性，先端正思；端正思，使念真诚；使念真诚，先使获知识；获知识途径认识、研究万万物。通万万物认识、研究才获知识……”
听很认真，连串哲理性东西很值深思。特别。孩认真听，袁青微微笑继续解读。
“获知识，念才真诚；念真诚思才端正；思端正才修养品性；品性修养才管理庭族；管理庭族才治理；治理才太平。元首，至平民百姓，修养品性根本。若根本被扰乱，庭、族、、治理。分轻重缓急，本末倒置却做，……”
袁青解读完毕，场响热烈掌声。
“伙，解读？”
袁青张凡。
“袁校长，解读字差。献丑。”
张凡赶紧。
“哪献丑。献丑，该献丑才。够写文章，状元朗。……”
袁青真夸奖，篇文章太。简直称儒经典。
“谢校长夸奖。”
张凡赶紧。
“伙平儒？”
袁青奇问。
“略涉猎已。平候喜欢书。儒传统，内部蕴含很哲理。”
张凡点点头低声。
“，啊，轻。太浮躁，喜欢越越少。伙，幅字送给老朽吗？”
袁青幅字咽咽口水，幅字太绝。张凡袁青笑。老真识货。写幅字，张凡吃很王羲书法经验书，王羲书啊。
“……”
张凡点点头，幅字张凡少少。幅字够交校长打关系，求。
“老朽却恭。，留名，留名字。应该弄印章……”
袁青笑，张凡笑提笔留名字。
“字啊，字……”
袁青幅字，翼翼收。
“，打扰。伙，刚才吧？”
袁青张凡问，张凡点点头。
“兴趣交啊？专业随挑，特招……”
句话，瞪眼睛。特招，校长特招，专业随便挑。般够拥。凡校长亲特招，代表绝才。
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“乖乖，厉害……”
“凡哥太厉害……”
“牛……”
“艺服凡哥……”
“谁敢跟凡哥比……”
“太牛……”
议论。艺其实传统者眼位并高，仅喜欢，反很讨厌。眼，谓戏。
特别娱乐圈，浮躁很。除艺术院，其校明星并感。算冷月菲，假冷月菲交，根本交举签售。
，袁青张凡进特招，代表，张凡已经征服眼老。