百九十九章 打

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“哼……”

别怪念兄弟旧!”

“废话!”擦擦嘴角血迹荆红向孙进进攻。

……

“哼……”孙进荆红,运真气向荆红迎

……

孙进荆红左脚向左迈进步,左腿屈膝半蹲,右腿挺膝蹬直,左弓步,身体左转,右臂伸直向左摆,指尖向,拇指侧向,左臂屈肘右臂,指尖向指侧向,目视正方。

体右转,右腿屈膝半蹲,左腿挺膝蹬直,右弓步,右臂向、向右抡臂,左臂向左抡臂,目随右环视。体继续右转,右臂向、向抡臂,左臂向、向抡臂。钱兴攻直拳,体左转,左腿屈膝全蹲,右腿伸直,右仆步;右臂向、向右、向抡臂至右腿内侧,左臂向、向左抡臂至左方,掌指尖斜向,拇指斜向,目视右方向。右腿屈膝半蹲,左腿挺膝蹬直,右弓步,左臂伸直向右摆,指尖向,拇指侧向,右臂屈肘左臂,指尖向指侧向,目视正方。漂亮乌龙盘打。

孙进边抵御荆红进攻,接跃旋风腿、双飞腿、单飞腿、扫堂腿、正踢腿、侧踹腿、蹬腿,虚点横击腿朝荆红招呼

腿法虚点横击腿虚实变,极其神妙;孙进右脚尖提即收,实改变运方向,髋关节迅速左转,右脚由直线运弧线运迅雷及掩耳右脚背横击方太阳穴,虚带实。攻击,荆红招架住,直接被孙进踢

孙进迅速向钱兴迎擒拿,进攻荆红头部头维穴、迎穴,胸部缺盆穴、乳穴,腹部枢穴、巨穴合谷穴、伏兔穴等。连串,每指力体穴位,次,荆红钱兴,黄二狗麻庳及酸软感,甚至严重,短暂间内失反击力。

“噗……”荆红被打几圈,站,脸红,口血吐

“受死吧!”本荆红,爬。 迅速孙进右脚尖外摆,右腿屈膝,俯,左脚向步,脚跟,脚尖翘,腿伸直,两指交叉按左膝关节节奏、向压振。挺胸、塌腰、收髋,被压腿脚尖勾紧。

连打几十招,胜负。

两脚并步站立,身体正直,两拳屈肘收抱腰间,拳,目视方。

右腿屈膝,体向左侧俯,左脚向左步,脚跟,脚尖向,腿伸直,右掌屈臂向、向左举方,掌尖斜向,掌斜向左,左臂屈附,掌尖向,掌 向右,节奏向左、向压振。挺胸、塌腰、收髋,被压腿脚尖勾紧。

……

“哼!”孙进躲荆红攻击。接擒拿。分别攻击肘关节,肩关节,膝关节。

被孙进拿住荆红被孙进背摔、正摔,反摔,钩弹。

……

孙进借运提高,造身体平衡身体插入荆红两腿间,配合脚扫踢钱兴摔倒。

“爽吧!”孙进收直接荆红杀招

!”荆红被气冒烟。

孙进功夫步型弓步、马步、扑步、丁步、虚步,丰富步法。:滑步、击步、标步、震步、铲步、插步。步法变换结合各技击法,飞梭走线,变化穷,虽轻敌更加难捉摸,迎接暇。

……

“碰!”终孙进荆红“砸”

点实力,策反苍狼帮,痴梦!”孙进荆红

“哼……”

“再给次机底什?”

……

“嗷嗷……”

陈坤幻化“黑虎”朝荆红扑

“嗷嗷……”

“黑虎”声长啸,身弓,宛利箭般扑向荆红,爪间寒芒微,胜却间利器,荆红喘息未定余,实敢硬接硬架,双翅,堪堪避

黑虎”长啸声扑向“吸血鬼”将其扑,“”则扇翅膀,躲“黑虎”扑,“黑虎”见荆红躲扑,身往荆红扭二剪,两“爪”向荆红抱“黑虎”快抱住荆红候,荆红右变拳向“黑虎”颌骨全力击。

“嗷……”痛“黑虎”连连退。

,被“黑虎”抛荆红刚相站,“黑虎”立马扫。

“碰!”

“黑虎”“扫”荆红飞。反倒“黑虎”被打

……

“黑虎”被目全非荆红打飞,立马“黑虎”加持,朝荆红攻

……

“黑虎”再次长啸声扑向荆红将其扑,“荆红”则跃,躲“黑虎”扑,“黑虎”见荆红躲扑,身往荆红扭二剪,两“爪”向荆红抱“黑虎”快抱住荆红候,荆红右变拳向“黑虎”颌骨全力击。

“嗷……”“黑虎”。荆红被“黑虎”抛

荆红刚相站,“黑虎”立马扫。

“碰!”

“黑虎”“扫”荆红飞。被荆红再次躲

……

“哼!”陈坤真气“猛加”。

“哈哈……”

被“黑虎”“扫”荆红迅速,荆红速度,战经验竟两招荆红反被击倒,向“陈波”“扑,二剪”,荆红,“黑虎”接 使三招,“黑虎”顺势尾巴扫,荆红借机越,本受伤荆红,“黑虎”进攻被“黑虎”尾巴扫,直接被“扫”倒,陈坤抓住抽铁针直接锁住荆红琵琶骨,

“老陈?”孙进雷霆电光间,陈坤荆红定。虽荆红犯错误,兄弟,忍。

,荆红被?”陈坤孙进,脚踩荆红

“老陈,……”

荆红!”

?”孙进荆红目全非,虽荆红非常相信躺真正荆红。

“帮主立帮,给?”

“谁?”

!”

!”害怕见副帮主叫,鼓勇气

听!”

!”弟调整: “ ‘忠:欲立欲达。孔忠乃表交往忠诚老实。

孝:孔孝悌基础,孝仅限父母赡养,父母长辈尊重,认缺乏孝敬,赡养父母饲养犬,乃孝。孔父母失,儿应该婉言规劝,力求其改正,并非父母绝古代德文明论孝,讲"父母远游"。"三谓孝矣",表局限性。孝被儒定繁琐仪式,《礼记》规定父母死"水浆入口,三举火"。”哭泣数"至"身病体羸"变精神**摧残。宋明德论范畴,理朱熹提倡父权绝化。孝观念,历史演变,剔除宣扬封建主义糟粕外,合理因素,提倡父母"尊"、"敬"、"养老",将孝亲与忠民族义相结合,主张死薄葬节等。

仁:爱。孔体系理论核。它政治、伦理高理标准,反映观点,世影响亦甚深远。仁体教育思实践"类"。

义:原指"宜",即适合"礼"。孔"义"评判德原则’ ……”

……”孙进陈坤方式,相信。

!”

……”孙进荆红胸刺青,奇怪图案,荆红刺青,弹痕。

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谁!”

“哼!”

吧!”孙进笑眯眯

……”

!”

……

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