三百四十章 教育改革
曹飞暂更办法，终封宏胜法：“封先，草原挥草原，草原合并草原省吧，每五换批，专门负责帝畜牧业！未经允许，其进入草原游牧！”
问题被曹飞票否决，继续：“此次共俘虏五十万孩，遣散二十万青唐，剩分给将士做妾，十万孩怎办？”
见回答，书令提议：“孩编入牧民队，供牧民队差遣，本擅长养牛养羊！”
门令：“书令难忘？金辽两本原孩变，怕孩长，叛变，继续割据草原，百，强游牧民族！”
“门令虑，管理，孩奴隶，准结婚，长十五六岁，分给功做妾，代，草原民族！哪什百？”
书令，办法付孩，几十万壮被消灭，难怕孩？门令半做审核工太久，思保守，肯冒丝丝风险！
曹飞转向尚书令严弘致：“畜牧业六部哪部？”
“回陛，畜牧业农业养殖业，农业隶属工部！”严弘致解释。
“件交给三省定，候朕目！”
基本架构已经，曹飞懒讨论细节问题。王败寇，男孩结婚，做青唐妾，基因延续，曹飞算仁至义尽！
散朝，曹飞特别接见三省官员礼部尚书颜禄，礼部尚书相代教育部~长。
“颜卿，教育目什？”
解决教育问题，首先知教育目，礼部管教育宣传，清楚教育宣传目！
“臣，教者，传授业解惑，育者，使其君！”颜禄副老究做派，回答问题摇头晃脑，让曹飞忍禁禁！
“教育目潜，让性！”曹飞老究式回答并满，定义，让坐四头雾水！
官员头雾水，曹飞改口：“算，朕理解，打算改革教育，教育分两阶段，阶段叫蒙，设语文，伦理，观察，体育四门课程，间四。”
“四升，四，设文艺，政，科，每科专业，每专业必须附带体育！毕业考取各职位，每职位它专业求，各各业毕业挑才，挑才方式考！”
“教科书朕给写！什懂，再找朕讨论！”
很东西曹飞跟帮伙清楚，世角度，类更造化，必须科化教育，曹飞引进理念！
礼部尚书头雾水，即问：“怎儒？”
曹飞笑：“儒伦理部分，候朕该留儒部分写进伦理！白教怎做！”
百政奇：“诸百算什？”
“诸百包括科，比，兵，纵横，法归政，农，墨，药，，算，归科，吟诗赋，绘画，五音归文艺！”
“业阶段，每，终各各业实践，断探索，终才！”
四位官员，问问什，等曹飞弄教材再吧！
蒙启蒙，语文识字表达，伦理教做，观察教怎万万物规律，体育保持身体，曹飞觉代基本素质差！
至更深层次问进才习研究！
曹飞教材写，代印刷术，找研究活字印刷术，教材给礼部尚书拿抄阅！
忙阵，曹飞回别院。
知做，感觉比仅仅读圣贤书，码够启蒙思，让往科与文方向展。科话，世界终毁灭片陆！
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科才更高科技，高科技才逃离片陆，星球，果高科技，灾难临候，等死！
科提高产力，应灾难，文什呢？曹飞觉文让体验文明，进爱护文明，果爱，类终走向毁灭！
，体验反促进科展，文艺复兴例！体验引类各反思！
曹飞连几陷入沉思，兰卡怕曹飞疯，提议：“怎坤兰宫？千思念呢！”
听妮，曹飞苦笑：“像做皇帝挺麻烦——”
兰卡笑：“啊，许做皇帝，必须很妃，皇帝老沉迷某问题，估计皇帝疯掉！”
“像，老东西！找点乐做才！”此，曹飞亲兰卡口，往外走，坤兰宫乐呵乐呵！
曹飞进坤兰宫，十即团团围住，狼似虎，奈何曹飞次抱两，爱释抚摸，却急马！口：“，活什？”
曹飞右妃即：“陛活，臣妾活伺候陛！”
曹飞笑：“回答真，，果，朕，该怎办？”
妃：“臣妾，啊，谁准？”
“错，确实谁准，谁忽跟床共枕？”曹飞笑，指指标致妃，示，妃主熊抱住曹飞，曹飞很受，问：
“假朕，该怎办？”
“怎办？陛祈祷，祈祷陛平安归啰！”
或许考虑宫回，习惯恭维，妃似乎敢，候回，找男嫁。曹飞知坏！
忽觉，已经离妃，希望妃离，或许私，。本让妃回，新收回命怎呢？
被骂尔反尔，朝令夕改怎呢？乎别眼光，法吗？显乎，既乎，随欲！
曹飞算明白什叫做“绝权力绝**”，欲，性贪嗔痴暴露疑才怪呢！
谓，敌存，候谁找回很容易？，强制准回！曹飞希望属，希望让猪拱。
曹飞终决定给侍密令，果离，需审批，候，确保候，乱跑！皇帝绝戴绿帽！
“朕感觉每，朕真舍，怎忍离呢？朕假设已，朕找烦恼！”曹飞感慨。
或许类本身遗传滥基因，爱，爱很，几乎本，底，终究穿衣服物，血脉涌物血液，物贪婪，物痴！
实，拥兰卡已经觉很，拥，让内贪婪。
或许本贪厌，区别表达贪婪条件已，皇帝疑拥表达条件！皇帝爱谁爱谁，曹飞理解昏君，释放本性已！
曹飞法理解，明君怎做理万机？难吗？相应克制条件？或者干脆直接修改史书，让明君形象，背禽兽？