七百七十章 共力足
临题考，显写什惊世。
叶未央周寰短短午写牛品。
更其实将做次普通考核。
何教创歌曲，很抽象概念。
周寰并什创窍通外，正广府音乐院读流演唱系，算内。
叶未央，进针性教导话，方式根据周寰创, 找足处，再加教导。
让周寰命题创，教范本已。
甚至题目，特别准备！
......
午，吃节目组采购盒饭，叶未央双背身，慢悠悠推练习室门。
“怎，写吗？”
正埋头干盒饭周寰慌乱抬头, 连忙将嘴饭咽, 拿身旁放几张草稿纸递给叶未央。
“叶老师，午创粗浅，请评鉴。”
叶未央点点头，接几张草稿纸，边，边：“先，继续吃饭吧，吃饱才力气继续。”
拿草稿纸坐电钢琴旁边，叶未央直接照周寰创旋律，便试弹。
老师，周寰哪思吃饭啊。
胡乱将剩几口饭塞嘴，口吞咽，便将饭盒丢角落垃圾桶，屁颠屁颠走叶未央身，乖巧站，副等待老师教育态度。
“do xi xi do sol Fa do……”
叶未央钢琴摸索，尝试弹奏周寰写旋律。
边弹, 遍周寰写歌词。
始，表算比较蔼，随旋律深入，叶未央表渐渐变平淡，甚至微微皱眉头。
怎呢。
给间太短。
周寰未校门，经验太足。
耗费個午创首歌，普普通通，甚至差劲。
相比较般经验丰富音乐随创歌曲，差劲。
旋律倒，写虽惊艳，算规矩首抒歌，缺点，倒什缺点，普通。
写幅歌词，毛病真太。
“词写……”
叶未央脑组织番语言，直白：“精彩绝伦，至少平淡奇吧。”
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“首抒歌，绝合格。”
周寰张本很白皙脸, 唰更加显白。
本太擅长写词，参加海选唱歌，歌词便写, 并非。
再加次命题写突其，周寰提做任何准备，更十分水平及挥五六分已。
被叶未央此直白点破，让惶恐担忧。
叶老师瞧吧？
周寰喃喃几，艰难口：“叶老师......”
未等解释呢，叶未央抬打断：“紧张，写合格很正常，果哪哪做挺，教啥？”
叶未央轻松笑，抖抖草稿纸：“让临创首歌，锻炼创力，指点足处。”
“通首歌，概，相，更擅长写旋律，歌词创方比较薄弱。”
“拿首歌吧。”
“按照给题目，应该首抒内感歌，却被写篇叙述文。”
“主歌部分，完全三称视角，写主公喜欢孩。”
“句“果给次机，愿化护花春泥”，实话，真写尬，实太空洞物。”
“抒歌曲，重让听众产共鸣，共鸣，并奇奇怪怪比喻浮夸修辞够产。”
“写歌，需将真实感投入字间。”
“，需创者体懂感，才够转化真切文字。”
叶未央打量几眼周寰，调笑：“应该经历爱，舔神感受，法写精髓。”
“，老话，吃猪肉见猪跑啊，平常电视剧，电影，，爱故，化创灵感源啊。”
“果每音乐像，经历写，乐坛哪苦歌？”
“每音乐，辈分几十次，被绿五六次，才写歌吧？”
叶未央形象评价，缓解周寰紧张感，让忍俊禁，差点被逗笑。
话糙理糙。
虽圈内很精品歌，确实音乐根据真实感经历写。
并非每首歌真实迹循迹。
部分歌，其实创者幻爱。
每音乐，其实极具象力，谓“灵感”，写歌词方，其实突某很感或者很彩故剧，将其化歌词已。
文创嘛，部分幻。
周寰歌词写，其实差差象力足。
除此外，缺点，便共力般。
共力强，定词，共力强，定词。
因共力强，才容易寻常活，找寻非常寻常故，将其创歌词。
每跌宕伏，每够铺史诗，轰轰烈烈。
每周围，绝缺少跌宕伏故。
段坎坷恋爱经历，网络感故，书本青史留名轰迹……
音乐创源，共力强，才够利物，化笔歌词。
周寰缺少，正纪录活与周边遇或者观察力共力。