69章 直寻觅
晚修虽各习（写业）间，依保持很高热（快睡），奋笔疾书（永远知拿本干什），并且向老师提问（惊惊喜，，错，问几。）
老师间相互理解，相互沟通真叫潸泪。
“贝贝龙，，教教题。”温保试卷座递。
“两半斤八两，问什啊？”王埃霓张化卷。
工业流程题，套路——化/离方程式、化合价、酸/碱浸、滤渣/滤液分、产品纯度/电离度、电解池/原电池几方……其回路新奇，体改常规题。
它化三巨头，四周期先锋，五周期打酱油，短周期火力支援够基础佳形火力交叉打击。
难度等，难，温保问方属方程式范畴。
拆解四部分:寻找物质、电转移、配平，标条件沉淀气体符号。
东西搞，2分，换师话——高考抢钱，卷主余粮，卷抢少钱各凭本，抢钱拿投名状，递给主努力习，干啥。
钱抢完，力却限，高考两分刷少，毕竟抢钱技术活。
间紧迫，理压力，基础水平影响结果。
重！切咸鱼关系，两字表达深刻富内涵思程并贯彻孔伟思。
“。”王埃霓，放弃。
圣云:知知，知知，知！
凭本空卷，凭啥咱蠢。
“贝贝龙啊，简单题。”温保叹息。
王埃霓听气:“问?”
“唉，贝贝龙，考考知识水平，难堪啊。”温保摇摇头，干脆问其。
等四周注，王埃霓停笔，将本拿。
新痕迹。
“努力啊……”暗暗思考。
间赋差距底少努力才拟补呢？间距离究竟令绝望呢？
抚摸谢依依名字，感觉非常虚假感觉，或者够忧虑习，专致志投入件。
却被余绪干扰，庭，感，压力。
或许逐渐定型性格带给，像点点，被抛弃，仅仅高考问题，更辈问题。
直积蓄颓废感，让已经堪忍受，果继续，变什知，定，像。
今齐文谈话虽简短，却让实实感受东西，并齐文努力解读，愿讲述故。
原本隐形老师知。
震惊感表表，概基友实际装佬且喜欢很久震惊。
很震惊，各义。
候笑，笑谁给勇气，让周围很东西解呢？
底解周围少呢？解题目少呢？解少呢？解高三少呢？
像度段短暂华，像走场悲短剧，感慨轻懂，感慨懂享受，感慨老蹉跎，，代代。
像回初代光……
初代王埃霓矮，远远比矮，内向，弱，候弟弟才刚久，妈妈带弟弟，爸爸积蓄维持庭需。
尽力帮助妈妈照顾哇哇哭孩，等间空闲，书，画画。
候特别喜欢习，分解因式什，言像父母送喜欢玩具。
其声嚷嚷跑跑间，沉默寡言；其父母因游戏与父母吵架候，沉默寡言；其站舞台放异彩候，沉默寡言。
忧郁别痛苦，感集很稚嫩画笔。
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班主任曾经关注。
“王埃霓，像怎喜欢玩啊。”
“啊，喜欢熟悉玩，宿友经常聊。”
“怎班老坐。”
“老师进教室习吗？”笑。
“……什告诉老师知吗，别憋，影响考挥。”
“嗯，谢谢老师。”
……
“番薯，洗水借呗。”
“哦。”
……
“薯哥，书啊。”
“啊”
……
“王埃霓?老吧，烂。”
……
“叫哥真哥啊？！**!”
……
概沉默寡言度初，很简单，太伤感，死活，太喜悦，候觉，概每经历，定长，让疲惫罢。
直遇谢两兄妹，活。
写果技术艺术造诣很深活啊，菜鸡写特别满……膜拜佬。
(本章完)