三九九章 流星
周末午，杜尚郑重带本厚厚笔记本，听海伦老师课程。
海伦士见杜尚，满笑。吩咐杜尚另名，幅卷轴墙拉挂。
等卷轴全部被打，由“哇”叫声。
幅绘皮卷轴，它色泽应已经头。让眼界，卷轴密布数百颗闪光星星，每颗星星，竟七耀石做。单价值，幅卷轴价值菲。
杜尚握住卷轴更微微颤，件魔法物品。别许，却清晰，星星与星星间，耀力流流，且颜色区别。
愣几秒，才卷轴挂。
“幅绘星图，件古世纪文物，制者身份详。讲星座，幅图，，星座图，普通颜料绘制，星座却使昂贵七耀石。谁告诉，绘制者做图吗？”
名举：“您，每星座星力，按照它星力强弱区分。”
“很，别答案吗？”
另名站，回答：“星图宝石并按照星力分布，既星空神创造，认制者按照它神喜爱程度定制。”
“很！”海伦士精神振，“非常创造力法，占星方很途。谁法？”
名刚刚进入校站回答：“图绘制者怎知神更喜欢颗星星呢，，制者按照身星座喜程度排列，特别喜欢，特别宝石，次等，宝石。”
“洞悉，很，很潜力。”海伦士照旧表扬番，目光投向杜尚。“斯泰瑞，什法？”
杜尚身，正沉浸图处流耀力流，企图找它间关系，听海伦士点名，认真思索番，慎重回答：“许按照重性排布。”
海伦士眼角闪丝智慧光。“谁重性？”继续追问。
“者，，。”杜尚冥思苦，“星图星星，它影响力存彼此间。明白！”兴奋叫：“宝石代表星星塞姆亚陆影响力！”
完，满怀希望望海伦士，“？老师。”
海伦士嘴角激微微颤抖几，强平静：“错，答，幅星图价值！”
“哇！”教室响片惊呼声，许勤快赶紧打笔记本，特别星星名字记录，特别功，甚至打算幅星图完整绘制。
杜尚回答海伦士肯定，突觉幅星图新理解，静静打量图处窜细线，它记，件极其困难。
海伦士满怀期待站边，等待幅星图记录，，期待其给更惊喜。
杜尚，幅图需记录数据，实太，每耀力流其耀力流产新影响，它流轨迹虽定规律循，却各周期强弱变化，每每刻产数万计数据，果杜尚真企图它完全记录，非变傻。
次晕倒车鉴，每次进类似尝试先进评估，次结论放弃绝部分数据变化，态数据图变几静态图片组合。
报系统忙采集数据本候，杜尚突问题。
海伦士何将幅罕见星图拿？很显，主让！
清楚点，杜尚思已经星图，飞九霄云外。
难突破，与星星关？
刻钟，海伦士始正式讲课。
“星空奥秘穷，世界，真正够奥秘东西，隐藏星空！”贯激昂神秘感头。
幸接内容算太艰难，海伦士讲述其几星座塞姆亚影响，结合塞姆亚陆流传史诗圣书篇章。
杜尚听半，恍悟！教父真，世界信仰真，果，星空间流耀力，神光辉话，每篇流传塞姆亚陆史诗，每脍炙口神话故，蕴藏限球物理知识！
次海伦士产由衷崇敬，算幅星图记载知识全部错，单够角度观察世界，足让景仰。
“，神神座移正南方星空，笼罩南方四星，由此产影响遍及整星空，塞姆亚陆形重影响。候，耀力充沛，万物机勃，居住很少患疾病，告诉，，被称什？”
“仲夏节！”台兴奋喊。
海伦士目光移向杜尚，微笑：“非常，完答案。”
杜尚恍悟。
觉，价值次课。
巫教结束，杜尚仍沉浸其拔，夜晚，站男宿舍台仰望星空，企图感应星空与遥相呼应星。
内，逐步壮，层直阻碍与世界力量直接接触壁垒，即将突破。
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方近饱满精神，知终突破，羡慕，常常跑台与仰望星空，却获。
李尔慕俩台仰望，觉件很诗，诗兴，提笔写：“仰望星空，它辽阔深邃；穷真理，
让苦苦求索追随……”
（刚才滑，章先。编辑修改。）（未完待续）