164章 溺爱明智举
杀犯，即将走向刑场候，向法官提求，见母亲，法官请求，母亲被带儿。悲痛欲绝母亲，儿向其母提请求：妈妈，再吃您口奶？欲哭泪老母默点点头。随声惨叫，见位母亲**被其儿咬。接儿：妈，什教育，什此溺爱，导致今法走犯罪路？死负责！母亲鄂儿，欲辩词。
“故听，认给别听，真轮孩依溺爱，久曾篇文章，位母亲忏悔。”朱连晶。
儿7岁，父亲离，母亲怜孩失父爱，怕孩受委屈，限度满足孩愿望，犯错批评，羡慕别玩具，顾头拮据，二话给买，水果、食品、饮料未缺。给准备衣服，甚至比，迁、纵容、满足，切换什呢？换私、粗暴、缺乏德。次，竟弄坏玩具狠狠打顿，痛定思痛，母亲害。
长百思其解，孩给创造条件，孩什反倒越越坏呢？儿童理特点分析，儿童由其龄、接触物限，理处相单纯、幼稚育阶段，爱感知力感受力处相浮浅、表化阶段。研究表明：溺爱直接果，便孩爱感“餍足”，爱使孩爱感麻木仁。既懂别给爱，更懂爱别。其间接果，则诱孩依存理，延缓孩性熟程。程延缓，将导致“”主义品格恶性膨胀，甚至整社法律制约德规范格格入，终走危险边缘。见，溺爱孩实明智举。
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“社实，周围父母，太溺爱，捧怕掉，含口怕化，味娇惯孩，孩全职保姆，孩性格扭曲爱，偏离父母良愿越越远，长变私、疼爱父母反让父母养疼爱理。”朱连晶。
“因此，父母应该努力培养爱，身健康、格健全孩，、、社利。因孩养靠别存依赖性，照顾，照顾别。”徐峰。
“阅历非般，竟什知，话其男孩，比显熟，怪春花副经理此器重，征求见。”朱连晶笑。
“您抬举，点知识算什，充其量皮毛已，理、抱负相差很远，辈达境界。”徐峰。
“很虚，***，虚使进步，骄傲使落，定途。”朱连晶。
“俗话，外，外，越高估力，实打击便沉重。孔，三，必师焉，择其善者，其善者改，您老辈，切向您习才。”徐峰笑。（未完待续）