070 陆老师
陆边。
并知，被限制由，被盯。
盯，组织钓鱼计划老头赵明，及副何光。
或许因刚刚被打脸缘故，赵明态失衡。
刚刚儿陆李互，立刻认定陆问题。
话讲。
“敢保证，绝猫腻！”
何光认。
“孩应该什问题，问题话，必让李组织交流，反更容易暴露。”
“懂，叫立设！
做给立勤问设，知职业比较欣赏喜欢才，维持住设话，亲近感，太查。
吧，设肯定直维持，绝敢搞什，敢让高调，参与讨论，因参与进话，很容易给暴露！”
赵明慧眼炬信誓旦旦！
何光觉解释理据让信服，果姜老辣，次打脸并证明什。
嗯，，很快糟老头二次打脸。
陆边，始薅羊毛候陆偷偷。
李推台搞气氛，偷偷记偷偷。
，陆，貌似很问题。
毕竟偷偷，很东西，思考结果，很容易撞墙。
解决问题，陆始试交流声。
口，赵老头边推理站住脚。
何光忍住露怀疑目光。
赵老头点慌，赶紧推理打补丁。
“正高明处。
已经三，边点静，应该怀疑已经被盯。
进步挣扎，摆勤问姿态，维持设打消怀疑。
接肯定敢问比较深入问题，因使暴露，知识底蕴。”
赵老果老奸巨猾，何光深感佩服。
结果，赵老头刚刚打完补丁，久被打脸。
因，陆提问断升级，始简单常识性问题，随间推移，仅仅两，陆问问题让场非职业培育师招架住。
更让培育师赵老头脸挂住。
陆提问题，马空，乱七八糟问题。
陆问题，基本基础，甚至众原本套路问题基础思考，通俗话讲，问点。
何光再次疑惑目光投向赵明。
赵明老脸崩住。
“，，才，居底蕴维持设。
接肯定参与进讨论，让暴露。”
实，老头少清楚，估计搞错，绷住，办法强解释。
嘀咕，怎何光忽悠走，怎淡化件维持住。
结果及何光忽悠走呢，陆直接巴掌甩脸。
接，陆仅参与进讨论，甚至被限制7，非职业培育师边讨论节奏基本掌握陆。
基本陆甩问题，引众兴趣，拥研究陆问题。
研究，往往陆给解答结尾。
，陆提问题，解答操并秀。
程，众问题研究陆参与进。
每次，陆够直接解答问题，仅仅因脑瓜，因89非职业培育师。
89培育师，问题，给思路。
陆候扮演，收集整理思路角色，陆比较擅长。
，往往解问题陆。
解问题，仅仅答案甩。
陆每次甩答案候，连结题思路。
况，直接导致陆每次解问题候，像进授课般。
每候，场89非职业培育师比认真倾听。
况，非职业培育师陆态度，逐渐改变。
【话，目朗读听书app，野果阅读，www.yeguoyuedu.com 安装新版。】
始陆勤问辈。
逐渐，陆辈赋惊，问问题点，且水平低，始摆正态，陆放等位置。
再，陆进步神速，集众长，水平甩长段距离。
及因陆赋产卑、羡慕、嫉妒等绪候，陆已经始主持课题交流，并且始结题授课。
每次授课毫保留，连思路甩。
，场非职业培育师陆态度完全。
再加，李候藏掖，直接称呼陆‘陆老师’。
边，嗯，称呼，乎。
，陆厅另边职业培育师瞠目结舌目光，仅半月，89非职业培育师‘陆老师’。
况，何光再次目光投向赵明。
回，目光莫怀疑。
围观陆十几，亲眼见证陆进步，知陆方赋，并且李喊‘陆老师’候，解李陆态度疑惑。
毫疑问，赵明推断错陆点毛病。
另外陆赋胸让何光特别，收徒，口：“赵老，孩像什问题……”
“啥问题？谁问题？”
何光话完被赵明特气愤打断，何光懵。
等反应呢，赵明指陆特别骄傲：“孩，徒弟！”