284章 良性循环
店员五位买本书顾客先离书店，匆匆走回仓库补货。
文华老板已经猜篮球题材书结局，店员随口，“《灌篮高》书拿体育书架吧，放本广通文新书。”
文华老板完店员拿《灌篮高》疑惑问，“拿干嘛，五本够啊。”
“。”店员。
“什？”
“书。”
“怎？”
“卖。”
“刚刚台回，顾客买《灌篮高》啊。”
“啊，，久，买。”
店员至今知啥几蹲墙角久，书买。
文华老板，细节非常敏感。
“先《灌篮高》拿，再放试试。”
店员领命令，将刚仓库拿书重新放央展区。
文华老板跟楼。
《灌篮高》口气卖五本偶件。
店员将五本书按照刚刚造型摆放遍。
央展区另本书《凶院2》，已经进次补放，放五本店员库房拿。
《凶院2》销售，文华老板外，因部卖错，老牌，论品写达巅峰，批死忠粉，另，肯定书先买回，根本愁销量。
央展区般放书店觉定卖书，热门啊，知名啊，或者未售先火热题材。
像体育加校园众题猜，够被放央展区，完全因者爱芒，因火书。算新晋知名肯定，才尝试将放央展区。
虽放，文华老板并报太高期望。
正观察候，三轻走进书店。
“悦读网页两本书，两本书置顶图。”其轻指央展区两本书。
另轻随拿本《凶院2》，“部，错，再买本二部回，呢？”
“随便逛逛，久书店，反正打球呢，书店坐算。”三轻视线书店扫圈。
书店试读，准备书位置，位置并，流量候肯定抢，刚刚五蹲。
刚店，靠窗户长桌三座位。
“二部《凶院》。”
“，虽部，听错。”
三轻眼央展区两部书，犹豫，“《灌篮高》吧。”
三拿本书走床边桌。
店往，间很快。
概半，其眼间，“差间，咱球场吧。”
另轻合《凶院2》，“走吧，本差完，买。”
“快？”轻刚刚拿《凶院2》，才三分。
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“目十翻翻，眼结局。买吗？”
“买，书虽算精彩，概猜结局。”
俩聊才伴竟书，且点听话，本目顺拿书，却书认真。
“老三什书呢？”
“像拿央展区书，跟咱。”
“本讲篮球？”
“像，《灌篮高》？”
俩议论，引注。
“老三，啥呢，入迷。”其轻故拍伴书，刚遮住书文字。
候入迷轻才抬头，“干嘛啊，拿。”
“点，该球场，三点半打球。”其。
“啊？间快。完呢，再让吧。”
“，及，让别等咱，喜欢买回呗。”
“，买回，太。”
“吗？夸张，体育类，青春校园。”
“本，特别。”
“，等完借。”
三轻边，边走。
两拿《凶院2》轻将书放回原处，拿《灌篮高》轻终付款买书。
切被文华老板眼，奇拿本《灌篮高》，读......
......
“《灌篮高》建议赶紧，绝悔。”
“次体育竞技类。”
“超级画感，超级燃。”
“篮球写。”
“停，非口气读完。”
“愧爱芒品，《灌篮高》太。”
已经批读者口气完《灌篮高》始网进批反馈。
数网友《灌篮高》质疑，题材偏见，爱芒书粉支持，批读者。
书粉娱乐圈粉丝，喜欢娱乐圈明星粉丝，演影视剧品支持，，属非常感群体。
书粉相更加理性，喜欢仅仅，更品，果题材，买，喜欢书买回连废止。
批读者完书，马网始反馈，很读者写长篇论评论《灌篮高》。
因避免巨头，很隐晦表达书内容，反尔更加激其网友兴趣。
更像买。
良性循环。
渐渐网《灌篮高》评价翻覆变化。