3章 请教
虽存磨磨江河性思，比较，脾气并算林红直接否定。
“剧本先放吧，间，再聊。”
“林老师，麻烦您。”
见林红直接察思，江河。
恭敬剧本放报纸旁边，欲离。
“先等。”
本林红，本渴望二字，及薄薄几张纸，连忙江河叫住。
“剧本共几集嘛？”
转头江河连忙解释：“，因次写剧本，方知写，趁剧本少请老师您指正。”
“长篇？”
“预计50集左右。”
问答间林红慢慢翻剧本。
“集
京城街篇。
场（幕），公交车，1969秋，肖竹...”
仅仅二十字头，林红直接被惊艳。
剧本头……很专业。
份专业文系身般惊艳感觉。
放入月表演系新身，。
“江河真做功课，苦功夫。”
篇直接让林红原本江河高骛远印象改变少。
老师喜欢赋型错，努力向欢喜。
“先坐，等剧本。”
伙，直接座位。
江河应声，客气搬木凳坐林红。
字句认真读，林红惊讶更浓。
剧本论剧间、点交代，剧物形象特征、形体及内活描述，非常详尽。
且拍摄场景、气氛明，及布景、灯光、音响效果等方求写。
简直像影视剧另形式剧本。
集罢，林红拿桌搪瓷缸喝口茶水。
坐江河眼瞅茶缸内茶水剩，极眼力见身拿旁暖水瓶搪瓷缸水续满。
暖瓶热水少，江河略微觉惜。
剩话，倒跑打点热水，显儿。
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5集影视剧本，林红20分钟左右将其全部完。
完，林红身体向仰仰。
望向江河目光惊喜带满，易察觉深处甚至点怀疑。
“剧本，指正等再，先吧，怎剧本？”
江河直直身体：“林老师，写剧本灵感主《记者文摘》篇300字新闻报。
体位工拾孩，历经千辛万苦孩拉扯。
结合六七十代，加东西进。”
林红闻言点点头，创本灵光闪，倒通。
剧本另件呢...
“京城活？”
江河摇摇头，别才穿越久。
算世京城共待间超三月。
林红继续问：“既京城活，怎此解京城讲话方式。”
完探究眼神江河脸断扫视。
“果注。”江河暗衬。
问题甚至其问题，江河送剧本已经打腹稿。
并慌乱。
伸挠挠头，江河思笑笑：“应该读王硕全集给带处吧。”
答桉堪称完。
林红终确定，剧本真别写，者疑。
“法吧，剧本优劣参半。
剧本，《难夫难妻》《姐妹花》《孤儿救祖记》影片叙传统风格。
通断变化代展庭活平凡及主公长故，展示代社状庭伦理变化。
观赏性很强。
剧物形象特征、形体及内活、灯光、布景等方，写很错。
至少挑什毛病。
方台词，集五集，至少10处台词搭况。
方短板，台词点功夫。
北方春城，特别熟悉京城讲话方式缘故。
台词方需修改，别方问题。”
“老师，您帮忙给台词修改吗？”江河做副恍受教表，口向林红请教缺点台词。
实际方完全江河特写言搭语，目让位班主任老师更参与感。
才拉进与班主任老师关系关键。
穿越者，让江河老老实实校课，肯定收住份。
校话，班主任关很重。
林红拿旁钢笔，集句话画线。
“比句，句台词完全，果非改话儿化音应该更强。
句...”
许惜才或者见猎喜，老师林红剧本台词很差方指。
细给江河修改法，慢慢江河彷佛受巨指点般，始言改进写台词。
慢慢林红脸笑越越浓，欣慰快速长。
纪，虽表演赋被埋依旧耿耿怀。
业表演教，非常乐见变更加优秀。
尤其江河1960毕业留校任教，少数比表更加优秀。