49章 细节忽悠
冯阳“习方法”分享完，台座长几乎懵逼；台少间，却弥漫快乐气氛。
相部分认，其实冯阳忿校逼迫分享习方法；恶剧般段，整校；，涮长及。
刘校长，冯阳竟给全校师长分享颇具玄色彩“习方法”。
办法指责冯阳分享方法；方法东西，很特点，效。
终究姜老辣，校长毕竟久经风浪、老奸巨猾物。
赶紧冯阳话筒拿，向台众宣布：“提问间，老师、长或者什问题向冯阳提问，请举。由范主任负责点名。”
刘校长功转移即将爆众，话筒传范主任边。
奈再次背锅范主任，背口锅；首先台点位举老师，让提问。
位老师站声问：“冯阳！正式分享方法，反复强调三遍方法危险，甚至造死亡。
，危险性什吗？”
位老师问题，顿安静。听听冯阳怎回答问题；漏洞往往隐藏细节，假冯阳很回答细节问题，差明至少方法真存，至少冯阳存。
反，则代表冯阳编谎言忽悠。
话筒重新回冯阳，冯并怯场，非常容：
危险几方，给明白风险。
危险，间危险。必听“黄粱梦”语；语故，主公梦，结果醒锅米粥煮熟。
间风险，。
需明白，间其实概念。识世界构建世界，间流速与实世界间并步。
识世界，其实主宰间流速。
实，通方法提高习绩重原因。
请像；实世界，才，构建识世界，已经习间。
正常力水平，认真习间，归长进吧？
方法优点，危险。
沉溺识世界，慢慢习惯间线；，忘记实间。
识世界间流速实世界间流速，并稳定；非常重点，尝试方法，定记住句话。
呆识世界，其实深度陷入；甚至外很难重新叫醒，让回归实。
外候，直沉睡，实身体法活、进食、喝水；果做，导致死亡。
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或者幸运被及，并死掉；果醒，被判定植物，医院靠打点滴维持命。
二危险，构建世界内容风险。先给尝试方法提醒，尽量试图构建太宏世界。
构建世界，很概率完善进化；诞HOLD住东西。
构建化游戏世界例，曾经世界遭遇由王水构酸池狱；给加彻底包裹全身钽金属盔甲，才功脱离险境。
化世界，九死险境，遇很次。
且记住，假构建世界死亡，实世界脑死亡。
况，虽身体机维持，本；真正“植物”。
三危险，使方法身体造消耗危险。
识构建世界，并凭空。某程度，它需由脑提供算力进构建。
电脑构建游戏世界，需消耗电；脑构建世界，消耗体物。
再次强调，试图构建太宏世界；因它消耗量，海量。
进食、消化，食物转化营养需间；果识构建世界，却短期内身体攫取量营养。
果注点话，被耗干，营养良死。
习方法具三重风险，已经全部。
冯阳今忽悠，算已经火力全。亏平象力算错，临场挥，结合忽悠内容东拉西扯。
算功细节座众给唬住：台众，则统懵逼程度+1。
部分，倒认冯阳习方法，应该真。
万万物，讲究秩序渐进；今播，明收获粮食。
假况，定巨外部资源封闭环境进补充。
冯阳短期内绩暴提况，其实正常；随随便便功。
冯阳三危险，少觉。觉冯阳真豁命，冒变植物饿死危险习啊！