六十四章 根本教育
六仙听宁次话，问问题，比知宁次话位神秘辈谁。
六仙目光既认真，满含期待，很宁次听让忍界走向真正平效法。
次，因陀罗名集齐因陀罗阿修罗力量，引查克拉，让净土注忍界。
忍界切让非常失望，，忍界仅变，反变更糟糕，战火纷飞，灵涂炭。
因此，尽管察觉因陀罗名获六力，启轮回眼，并阻止。
觉世该由世解决，世该寻求平，离世老古董跳干预，引领再次走平，制造新历史循环！
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因六仙很清楚，路，果话，忍宗分崩离析，忍宗奉思被丢掉。
真正东西，怎被轻易给摒弃掉？
即使再世间，敌力量重建忍宗，让今忍界重归忍宗模式，跟，等离，忍宗分崩离析，重复次历史。路已经被间证明条走通路！
，才关注忍界，干预，哪怕因陀罗名获六力，启轮回眼，轮回眼将十尾躯壳月球通灵，任何。
忍界辈做什，否找条真正平，至程，让十尾复，母亲复活，哪何？再打场，跟母亲打！
听宁次番话，六仙觉宁次此解忍界，定知给忍界带真正平办法，期待宁次答桉。
听六仙问题，宁次：“做件，首先搞清楚件，比做件原因，判断做件遇什困难，什方法解决困难，终什结果，笼统概括三方：因、法、果！”
“改变忍界件，先弄清楚忍界状况，连具体况清楚，何谈改变？比快渴死，却给送十咸鸭蛋，快冻死，问夏凉凉快。”
“千柱间问题，讲完，做很少仔细研究实际况，候凭‘’、‘’，件，做，做。，才建立忍宗，千柱间才搞‘村’制度。根本忍宗‘村’究竟符符合实际。”
“辈话，脱离基层已久，远离普通，实调研解况段，实践检验真理唯标准。”
“偏偏实力很强，数慕强，活，忍宗‘村’制度安恙实。”
话，宁次话锋转：“其实，直活，千柱间‘村’制度敢，忍宗确实平。”
六仙听，便明白宁次：“思忍宗果长期存，长久接受忍宗思，逐渐习惯化？”
宁次：“错，提直活，且直敌实力！回问题，改变忍界，先解忍界况。”
“忍界已经，代，物让思，今忍界问题论。”
听观点，六仙奇：“何？”
宁次：“代，存环境恶劣，吃饱穿暖，主问题产力低，物质供应充足。”
“战乱争斗原因呼欲，争夺块良田、处水源，打。”
六仙回经历代，确实宁次言，代，尤其母亲刚战完，处难民，存，许惨桉。
“今，虽饭吃，衣穿，相比代，产力获极提升，物质供应相充足，至少名忍者，获足够存需物资其实难。何忍界战直，短短几十，三次忍界战？”
六仙被宇智波斑惊，忍界状，思考问题，并答桉，或者答桉，。
忍界活水平比太，明明平相处，安稳活，什战争？
其四四忍村老觊觎叫“火”领土，难土够粮、够吃喝？
算其四土火肥沃，六仙，供养本民，完全足够！
六仙净土很久，通问题，，名羽村，似乎知答桉。
宁次：“答桉很简单——忍者产罢，忍者物资供应几乎靠普通产提供，忍者需做任务、杀即，产方交给普通。否则旦忍者拿锄头、镰刀，横普通间吸血贵族老爷该怎办？”
初听，六仙点迷惑，转念便明白。
忍者产，粮织布，衣食吃穿靠普通提供，群横忍者普通间，群边管理普通，边利普通产物资控制忍者。
忍者始田织布，需普通收物资，办法再此控制忍者。既被需，忍者随推翻，威胁位？
因此，位，群尽段，削弱忍者威胁，忍界战正非常方法。
听宁次话，六仙莫名法，忍者拥查克拉，身体素质超普通，田织布，何？
果忍者产，即使叫“风”，缺少粮食吃穿吧？
才理查克拉真正途啊，应该世界带繁荣平，促进世界进步，给世界带战争伤痛！
问题，六仙解，群怎做让忍者忍界战？且，做，被忍者察觉，始终将位保持住！
六仙问，宁次：“问题答桉很简单，控制忍者教育即，准确控制忍界教育。”
“教育？”
六仙轻语声。
宁次：“教育影响思，数言，思教育极关系，像……”
宁次伸指，影六仙，影双眼睛，六仙便知因陀罗。
六仙，宁次忘宇智波鼬拖抽打：“名叫‘宇智波鼬’，宇智波族长，却屠杀宇智波族，因接受‘火志’教育。”
“‘火志’思，希望村族与族间隔阂，村共努力，每族每限仅族利益牺牲，局重，村力。保护村胞，村，因强氏族与普通氏族产与间等级。”
听什问题啊……
六仙正思考，却见宁次，似乎知什：“觉什问题？宇智波鼬，屠宇智波族！”
“觉问题，考虑村集体，已经识忽略族，简言，已经将、族村给割裂，已经忘记村建立义！”
“思维，已经觉、族配村集体相提并论，落村。临重抉择，认族足轻重，村重。”
“眼，村，牺牲，哪怕族数百条命值，即使被牺牲辜。”
六仙眼神波，仔细思索宁次话，并将代入其，越越惊，果遇村、族间抉择，很真。
宁次继续：“‘火志’果真贯彻执，差，惜跟忍宗奉套思，仅做，反沦某统治牟利套工具。‘保护村胞’，父亲被替身替死？”
“‘村，因强氏族与普通氏族产与间等级’，向族宗分制度，何见？”
“火影楼几位信‘火志’吗？”
“将工具，让其信，才利木叶安稳，位稳固，宇智波鼬‘火志’，被教育非常功。”
“‘火志’思教育影响，更何况忍界长久存、众周知，比光忍者认，普通认‘忍者该产’、‘忍者该执任务，该杀’……”
“思环境教育忍者，觉怎？”
六仙语，怎？肯定受思影响，觉该，忍者接受思，已经落被名群贵族影响坑。
利长久存忍界思，忍者普通众进“教育”，让该何，孰知向此，便？
难怪，任忍者打打杀杀，战翻覆，名位依旧改，原忍界教育问题，保证教育忍者威胁。
高明段！
六仙：“改变忍界，必须改变忍界教育？”
宁次点头：“错，忍界教育改变，培养忍者直名希望忍者，忍界真正改变，忍者依旧思被名套绳，掉绳索，思获解放，忍界才旧代走向新代，迎变革。”
六仙：“忍界比确更加复杂！羽村，具体打算怎做？”
宁次：“先通暴力段解决顽固救药敌，完忍界统，再逐步新思律法完忍界改造。”
听句话，六仙皱皱眉，：“羽村，将整忍界敌！”
宁次：“何？革命请吃饭，温脉脉，雅致容，割掉忍界腐朽烂肉，必须施快刀！知程，遭五贵族、五忍村抗，因抗，做件！”
六仙认真宁次，见宁次脸坚毅，半点犹豫彷徨，赞叹：孩坚韧果决辈！