二十五章 脱离虚空（补更）
“咦？”
太空校长突觉点劲。
透虚空，球名徐迁，徐迁正做实验、正谈话，即眼位分身。
位分身进入虚空？已知宇宙顺畅交流吗？返回已知宇宙吗？
果，习借鉴力，设法返回已知宇宙？
太空校长试探问：“阁具分身？”
徐迁否认：“确缕分识，本体感知识波，特将分，追寻。”
徐迁并未太空校长引，引办法给瑞老师怜风刺激，让联系太空校长，再捕捉太空校长。
目嘛，位哪干啥，及通锁定太空校长识，进入虚空，简单将太空校长灯塔。
结果猜正确，方法功！
太空校长问：“阁联系本体，否回本体？”
眼，徐迁太空校长消失，太空校长立刻注球名徐迁，刻，徐迁消失，重新。
徐迁直接实回答太空校长提问。
重新眼徐迁，太空校长念头：伙虚空已知宇宙回通？
稍即否依靠方式回已知宇宙？
，另外点：
虚空记录宇宙信息，即位虚空获文明知识，举已知宇宙知识者，被限制虚空，随返回已知宇宙。
，果位靠虚空知识，已知宇宙非歹，谁奈何？
整已知宇宙将匍匐脚，文明将颤栗！
太空校长似乎被徐迁穿，摸巴：“唔，法错……”
太空校长识顿紧张，却听徐迁：“徐某文弱者，向喜争斗，既称王，称霸！”
狗屁“文弱者”、“喜争斗”，虚空将苏玛利、莫甘娜，球抓回做实验，差点信。
太空校长问：“阁何突破虚空壁垒，重返已知宇宙？已经研究很，未找办法。”
实际间，太空校长进入虚空其实远久，虚空领域让思维速度幅提升，感知已很久很久，且虚空蕴含信息庞，让感漫长岁月。
徐迁：“重返已知宇宙？啥帮？”
太空校长沉默，思考什条件与徐迁交换。
掌握知识技术？
，虚空记录宇宙、信息，位读取虚空信息，即解，根本需。
权力、财富？
位像需东西？
除识思，似乎什东西值交换。
识思？
太空校长反应，位球高层谈条件，终明白徐迁图，位未知识！
太空校长：“阁未掌握知识？”
徐迁笑：“三万期，未三万，与合研究宇宙，共享知识，教何。”
太空校长，便答应，等存，权势浮云，财宝粪土，唯真理永恒，若非解疑惑，追寻宇宙根本奥秘，怎进入虚空，被困此处？
见答应，徐迁爽快教离虚空领域法。
方法，太空校长满识惊讶，因方法未，准确知任何文明知识未记录。
未知知识，虚空记其痕迹，位究竟何方？
太空校长再次感徐迁神秘未知，未问，依照徐迁教法，刻，已突破虚空壁垒，回已知宇宙。
感受周围流风，风携带泥土青草味，温暖阳光照落身，各声音四周传……
太空校长才感真实活世，虚空虽智慧文明终极追求，尽头囚笼。
“谢！”
太空校长向徐迁谢，徐迁摆：“各取需罢。”
太空校长点点头，身体变幻，化名男，望向太空深处，潘震炸黑洞卡尔，问：“阁卡尔怎？”
虚空记录宇宙、信息，记录卡尔诸，及今思，徐迁太空校长抵达虚空领域，切，甚至已经陨落神圣凯莎。
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凯莎被卡尔炸碎，将原分散已知宇宙各处，正处很特殊状态，半识抵达虚空领域，半未进。
造具虚空领域力，却够全，比像太空校长已知宇宙关联者话，法直接关联者正常话，与处特殊状态关联者交流（注1）。
徐迁笑：“虚空记录，它法确定未，思莫测，使未很，卡尔做什程度。放眼望，除卡尔，方宇宙谓神几求知者！”
凯莎、鹤熙、莫甘娜、潘震算求知者，真真勤勤恳恳搞科研卡尔，徐迁原先，卡尔研究思依旧受神河使文明影响，解放。
虚空卡尔理，今卡尔转变少……
听徐迁话，太空校长明白位暂阻止卡尔。