五章 始与结束

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周知,整宇宙具类,孕。满足孕育位具必须满足众条件:

,父母双方具赋者,孕育几率0%,方父母赋者,孕育几率1%。双方父母赋者,孕育兆亿分几率。几乎忽略计。

二,父母双方必须孕环境培养并服催孕剂,提高受孕率5%;

三,孕育母方身体强度必须达A级,否则根本法承受受孕,孕育期间具母体造影响;

四,具神奇方,受孕才功孕育,非常依赖母体,母体孕育足够间,并感受母亲孕育期间关怀,孕育期间赋才稳定育。研究院,几万例具工培育功。母体孕育满两母体足够营养,必须进卵孵培养,否则母体与孩结局;

五,卵孵培养期间,孩间断补充各营养,培养间至少

附加条件暂且提,条件够让捶胸顿足培养位具花费力物力。培养具况基本存宇宙势力及及极少部分富平民阶层仰望、惊叹、羡慕。或者等待兆亿分几率降临,往往父母选择势力加入,因连卵孵培养,更别基础培养液。

孕育双胎,且或者两几万至今7例,孕育四胞胎且数万奇迹。

15岁身体儿童期,转变渡期,身体孕育力才刚刚育。理论孕育例病例实,证明孕育

罗克逊教授边培养具各项基本条件,边秋秋基本资料。让15岁孩怀孕变态。特折磨教授

首先,秋秋位具条件剔除孕育功条件0%几率。罗兰给资料并证明父亲方确定孕育功条件几率确定1%左右

二,提高孕育率准备工,母方具备,父详,提升孕育率5%待调查。

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三,秋秋儿童期,身体强度需锻炼育才提升,强度D级,身体强度法支撑孕育环境。才导致秋秋刚刚怀孕两临全身细胞、组织崩溃况。况已经持续间,即使高级疗养舱修复杯水车薪,果两终止孕育,秋秋世界

四,方,具母体孕育足够间,稳定育。被提,离母体,赋结构破坏程度。赋,病弱糟糕死亡。

五,特殊方,秋秋孕育四胞胎,赋。让提卵孵培育难度加功培育几率让罗克逊教授既痛苦欣慰方。

罗克逊教授因距离问题,法亲身参加术,反复研究资料,并制定详细卵孵培养计划,考虑各问题,并制定解决方案。罗克逊教授方案敲定接通罗兰智脑,约定虚拟网见,并根据制定方案指导罗兰进模拟卵孵培养术。

,罗兰疲惫虚拟网,给针抗疲劳药剂针兴奋神经药剂。脑直回荡罗克逊句话:“术,秋秋怀四胞胎,身体崩溃程度随延长,崩溃越快越严重。快。”

等药剂,罗兰给研究院工员,命令。立马做准备,三分钟始卵孵培养术。

候,罗兰红肿眼睛走术室。完基础清理立马登入虚拟网与罗克逊教授见

罗克逊接资料,仔细研究分析。

完资料,罗克逊:“罗兰任何。秋秋怀剥离母体反抗模拟预料况。低估反抗期间破坏力。深刻教训。”

罗兰听,什反应沉默:“四资料,老师先走。”

罗兰线,直接特殊监护室,疗养舱,身插满各秋秋,满满抱歉。

儿,罗兰隔壁观察秋秋。制定系列治疗与培养计划,疲惫接通秦战通讯。(未完待续)

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