六十五章 给堂课
鸦雀声！完形容经济统筹专业教室！
“强词夺理！”
千陌问句‘’足足分钟，邓婕愤怒指，爆四字！
邓婕教间虽长，更算短，何曾见此顶撞老师！何曾被般质疑顶撞！
“校教理论，或许实践积累知识快，基础怎更工。偏概全否认教师工......”邓婕眼角竟泛红，热爱工被否认文值，接受！
未等班级哗，未等千陌言，未等口安慰，邓婕已夺门，跑背影很落寞！
千陌畏惧吞噬命弹火，却折射泪珠慌神，邓婕狠狠推千陌门刹，千陌辅导员皱纹眼角湿润，泪珠打千陌措及！
邓婕突举让班级众相觑，知何，邓婕走跑声引别班注，少课班级目光转向教室，教室门口千陌位位置则吸引目光。
伸摸裤袋，找机，千陌摸支烟让提提神，校，未摸烟盒放回。
担辅导员，担门口男，希望矛盾升级，则切皆谓，客，态变导致教室内众色各异，坐姿尽。
底坐咬咬嘴唇，门口男，声音交头接耳教室显尤突：“木头，先坐吧。”
理因话语聚集若干目光含义，即使柳依语因若干目光脸颊泛红。
千陌孩眼，终点点头，次进班级，众色各异安坐柳依语旁位置，难感受身指指点点目光，千陌乎真。
柳依语偷偷瞥眼身边千陌，脸颊知因燥热，因刚才目光，或别，泛红脸颊似乎更红，低脑袋始终敢向千陌。
，千陌与柳依语场追逐死逃，柳依语才像始至终伏千陌怀，逃满身血迹千陌惊慌失措更花容失色，泪流止，千陌怀哭许久许久......
旁边男，曾拥抱吧！柳依语......
……
“侯校长！”
“次闹静让侯校长？”
“班丢脸！”
坐窗口处眼尖通处候老校长与两名应该副校长或级主任向班走，连忙提声，窗口高担任斥候角色，角色改变。
让教室众再次目光聚向很少见千陌，记曾走门进，侯校长亲至，门何？
向千陌怒光怨言，便班级抹黑，众暗千陌否被直接退！毕竟连校长直接惊！
千陌周围切恍若未知，门口进候老校长慢慢走讲台，跟候老校长连领导却排随便坐，让弄清楚弄哪。
“咳咳。”候老校长干咳两声，底窃窃私语给压，露既往慈祥笑容：“。”
头语乎预料，妨回应老校长声。
老校长似乎兴师问罪，并未向千陌，并且像错：“呵呵，刚才辅导员邓婕丫头回办公室，课，恰巧，教统筹技术，久站讲台给授课，知代邓婕老师节课？”
代课？老校长代课班级殊荣！掌声响！
“，咱课，，咱班哪？”
......
经济统筹求严谨精确，邓婕课候苟言笑，死板严肃教，东西少，却轻松让欣接受知识氛围。
反观候老校长幽默扯淡虽与课题符，更调懂积极性，致使，两教让东西般，课堂氛围却差别明显。
似课，候老校长直专讲课。
直很少课间走神柳依语此却少见知讲台老师讲哪，因千陌根本带书本课识，理，柳依语将做满笔记课本移两间，柳依语熟悉带陌侧脸。
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初飞机见平凡侧脸，却此恍惚！
千陌身边孩目光或许知，或许知身，知或知，般。
千陌听懂候老校长讲课，根底，真跟！
细细，千陌底叹，刚才顶撞邓婕叹，东养念做习惯，刚才与邓婕顶撞底法，今社，或许错，悔与悔，做，更何况，悔！
“，，节课便儿。”节课并课铃声衡量，教内容判断。
“，很谢谢与配合完堂课。”候老校长笑，随目光转，向色淡千陌，语锋跟转：“，感谢千陌创造机！”
正题！知。
“呵呵，刚才抽空录像，虽画，听声音。”候老校长继续，每班级两摄像头，应付突况设置，刚才课候，讲台侯校长边授课边调监控画，影响课，声：“让再遍。”
局者与局外者感觉完全，千陌感受，屏幕，千陌感觉咄咄逼，棋者容易陷进，棋外洞察全局！
画截至邓婕夺门，候老校长便关掉录像，向教室少知错众。
候老校长站，完录像句话：“，代表校教师团队向千陌，及声！”
罢，连坐底两名领导站身，经济统筹专业鞠躬，表示歉。
番更让茫，况，次遇！
“校骄傲！”候老校长再次：“邓老师言辞错误教育，将校引豪象，并非耻辱！”
今校荣，明校豪！很信话，却做老师与少，校，老师，实！
“千陌，，代表港教团队希望获因邓婕老师言辞错误良影响原谅！”校长，话此！
“侯校长言重。”千陌迎候老校长目光，喉结滚再三，终六字。
歉，千陌认受愧，完全受！
侯校长深深眼，深吸口气，先错老师，顶撞依旧错，语气随转变：“，千陌言顶撞老师，风气长，应罚！”
“经商讨，校千陌做记次加警告次处分，全校通报批评。”候老校长再次，经商讨倒假，老校长，节课离，，老校长威望，便实。
记加警告，千陌知，很公，轻重，任何怨言。离某恶念退差距，千陌背，双阴沉双眸盯千陌与柳依语。
“千陌，刚才录像思与言辞实真切，！”
候老校长脸恢复笑容，千陌：“港，给节课！”（未完待续）