349章 因材施教特立独(1)

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华夏科技院已经完仪式,各部门位。

原本知谢信,曹节甄宓打算谢信套近乎身份队伍领队,刚刚步,少,

五百按照各擅长科目,分研究资料整理初期

固定研究项目申请书,经审核通研究组,课题进研究。

让科技院运转,经谢信黄忠协商,将南阳科技研究院进解体,融入华夏科技院

二百研究者加入华夏科技院,迅速带头,加快刚加入研究院,清楚头脑磨合速度,尽快投入

科技院已经始运转,谢信降低科技院关注。间弄清楚研究进展,委任谢逸帮忙适点。

谢逸虽抱怨,太闲答应

“结果,参观完经济战吗?”越兮首处谢信问

毕业乖乖接受教导!”谢信笑吟吟

仅什教材方?”越兮周围环境。

已经南阳郡治任何方,反交州偏远边境带。

“因已经毕业班,理论方知识已经,继续筋骨更健朗,却义。

缺乏武术或者兵法知识,实践经历!比次,实践。”谢信笑吟吟

“话茂密丛林?”越兮抱怨

“很,比存三月什。”谢信饶兴致

玩笑吧!”越兮立刻抗议。

拉屎方,住间?

足够食物,野菜肉类。另外足够丰富药物,认识,足。

避免认识,接告诉常见药物,基本存技巧。乖乖间,

其实,反正南阳郡,已。”谢信笑吟吟

吧,存三月,义?”越兮疑惑

义,培养应变力;二其实避免领军,若被打败狼狈逃,结果保住,却野外活被敌杀死,却死。”谢信戏谑

“话谁打仗,才被困野外烟啊?”越兮吐槽

华夏阶段仗给打吗?”谢信反问。

……”越兮

共治协议今华夏仅剩势力。若,显华夏外

环境,越兮算明白,谢信安排

选择?”越兮试探

将军,内部迅速位,外征战。”谢信

吧……什课?”越兮

立刻始!”谢信微笑

……………………分割线………………

“话,每次清醒明白,眼师尊分身,感觉怪怪。”马良讲台谢信埋怨

抱怨选择进入系,班级,接受习内容。

课程。容易负责任;启蒙屁孩负责任。

况且,分身本体?除直接触碰外,并影响传授知识?”谢信笑吟吟

“话课本,怎?”马良疑惑

“进入进修班,启蒙班教导吗?话吧?”谢信微笑

此,习啊?”曹植弱弱

龄段本且擅长实际文官系其实非常笼统,毕竟文官涉及范围很

谓万变离其宗,且文官政治需,若单独擅长某,很显每次调很长适应,非常浪费间。

呢,进修班擅长项目,另外项目略懂皮毛;,则教导

阶段,先确定擅长项目再吧!”谢信温

何确定呢?”马良

“很简单,领取教具!”谢信指指身

,谢信则,拿块长方形透明晶体给

?”马良清楚,块晶体关系。

符号。”谢信吩咐

见晶体蓦亮,

……话叫做‘商业亨’思?”马良疑惑

容易,才法器,属修真科技体系条分支。它名字,叫做‘模拟显像仪’;按照比较喜欢称呼它‘平板电脑’。”谢信笑吟吟

显示东西?”马良疑惑

“很简单,右侧始游戏’四吧?东西,其实游戏,游戏名字,叫做‘商业亨’。

游戏,比‘模拟村长’,‘模拟法官’等各游戏。游戏,晶体存储‘游戏卡带’。

,拿游戏卡带。熟悉平板电脑及理解游戏玩法再吧。”谢信笑吟吟

“话间玩游戏真问题?”名叫做薛灵

游戏问题!游戏内容,直接关。

游戏,理解,方便比较擅长,或者此比较感兴趣项目。

官吏,实际让各业实习,负责任,雇佣负责任。枯燥习资料,很难确定否真适合项工

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呢,游戏方法,言,测试方法。”谢信严肃

游戏,告诉吗?”曹植此刻充满奇。

“完全问题,始,何玩款游戏吧!”谢信立刻始教导。(未完待续)

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