五百四十七章 交换比（四）
保证良视听效果，军教室光线很暗，并，容纳十。
今则空荡荡，连座位。罗南进候，见，位很随便盘膝坐，旁边医疗机器，围嗡嗡转。
房间血腥气，显位受伤，医疗机器正给处理伤口。
罗南琢磨，其约线回资深维修兵，结束任务回疗伤，参加培训，非常功。
由课程已经始，罗南打招呼，轻轻脚走位伤兵稍位置，位般，坐，抬头录制视频。
刚始场景，与升占校官排溜“习展板”形非常相似，量公式、图表排列联，让非专业士头皮炸。且视频经技术处理，浸入感很强，让恍惚觉身场，脾气暴躁升占校官，随指鼻点名问！
听升占校官亮嗓门话：“评价‘远程设计师’方案坏，已毫义。需解专业士搭建怎环境，及何尽快适应环境。首先……”
视频播放突暂停，罗南正调取梁庐给课堂笔记，见状点儿愣神，识认故障，正身况，位伤兵转脸：
“喂，，基础版互版？”
背视频光线，脸阴影与金属结构假体反光交织，颇显狰狞。此形象，点儿像曾缘施源爵士，相身材短瘦，强横气魄远远，倒更像兵痞。
纯感官讲，位外貌、语气实像善茬儿。既主交流，罗南老老实实回应：
“报告长官，知版本差别。”
“次啊。”
“，长官。”罗南已经位职衔标记，士官阶，肯定管，语气保持
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列兵应本份。
士官：“按理，该基础版，知概思。实陪浪费间……话培训间定久？”
罗南确定刻：“九点工位，将近。”
渊单位，相球间八十分钟左右。
士官点儿外：“很宽松嘛，老勾善？互版吧。什懂方问……再问，别废话，别絮叨，否则别怪踹！”
“啊，。”罗南觉位嘴巴虽坏，其实比较打交，至少照顾别实际况。
至究竟什“互版”，罗南求助辅助智脑，很快知答案：原套培训课程互式，其基本内容，升占校官首次录制，半长度。
半内容，其实升占校官向高级技术军官培训课程剪辑，深奥。非专业员半热闹，解基本况注项。
基层技术官兵，少少钻研，遍肯定够，循环往复逐帧切片必。设计互格式，参训员留言提问形式，提实际操具体问题，由工智整理，交给升占或者其技术拿给予解答，再重新剪辑处理，实关键、难点内容二度细化拓展，断增补培训内容。
，理论，参训员观互版本，每次。且越往，内容越丰富、越普及性，越具备实价值。
间允许，罗南价值版本。
培训视频播放继续，升占校官废话，直入正题：“……首先，套结构设计直接效，干扰‘磁光云母’，破坏高度利方空环境，使‘夺触’效化，保护基璇晶阵列位。显，‘破坏原局，重构空堡垒’
设计员主目，基确实需，功。
“位设计理念，完全视安全章程，且高度‘古典化’倾向。亦即充分采交互干涉结构，追求规则环境态平衡，‘孽毒’环境顾忌，胆利……
“空构形缺乏深入研究，知否条路走。位确实颠覆璇晶阵列与孽毒环境抗性原则，使二者环境规则充分搅拌，彼此影响渗透。
“结果：基边孽毒渗入，形污染，带较负干扰，骁校官因岗位求，持续观测空环境变化，受直接影响……
“基外，敌段间攻击比较乏力，足够证据表明，它遭璇晶阵列规则反向渗透，适应调整。
“……互相影响渗透环境，短间内逆转，谁适应快谁占先机。点，相较君阶位‘磁光云母’，‘网点式’璇晶阵列，未点火联网清洁力很弱，基本确认四周内报废，全功率维持间，超三周。
“三周内，两逆转契机，进基布点完，点火联网；二援军及……果等，突围做准备。
“管怎，近三周间内，保证继站璇晶阵列带病稳定运转，各设备，尤其机芯进升级改造，加载‘滤’‘抑制’功，尽减少孽毒污染负干扰。”
升占校官基本观点。干巴巴陈述，通套完整模型逻辑，通量结构图示明问题。
罗南目暇接，其实相数模型该懂懂，毕竟“罪魁祸首”啊！
祸闯，算法设计考试应激状态变模糊，随课程次次重复刺激，印象正快速翻新……