019赛
两训练林文雷直很平静，副战胜省少队理平淡。张冷脸队晃悠，欢乐气氛维持久，兴奋教练队员静，注力集训练接林校比赛。
林文雷概知因什课纲类，省市才场比赛态度变化，任何讨论。
由此带处欣接受，负责协调位孙科长孙斌提队服问题，林文雷乘机训练包、球袜、护腿板、训练足球赖孙斌给解决。
孙斌教练队员近0套耐克装备近10万。见林文雷寸近尺提球鞋，始躲林文雷。
见争取装备，孔莹谢莉很愉快接受往队服印名字任务。孔莹提选响亮球队名字。
‘江夏火焰’‘江夏际校火焰足球队’，林文雷否掉队员‘猫’队提议，强定孔莹提名字。才被孔莹联合队员摆，队徽印卡通猫。
印球队名字、队员名字装备，喜欢。笑闹完追林文雷郑重问绰号，笑嬉嬉站边热闹孔莹，林文雷知少鼓，很坦保证打完林队比赛。
球队获处高速摄像机，队医位。
队医洛拉-菲弗尔，江夏德留，拥运医位，曾经德青训做兼职队医。
洛拉唯缺点刚华，华文，林文雷，很弥补缺点。兼职工工资求高，校很高兴。份专业喜欢工，洛拉很高兴。队专业队医，且颜值低，林文雷全队很高兴。皆欢喜迅速签合，始工。
欢快绪，火焰队迎比赛。
体校交流部份，比赛校园举，且始校园参观类活。
更衣室，群队员紧张，期待。林文雷漫经：
“平训练赛，视频，打传控。接队内训练赛打。”
林文雷田、韩明海紧张，郑重、王新泽兴奋，平慢慢球队气质，赛很份紧张。根据林文雷话热烈讨论该怎踢。
等队员讨论差，林文雷拍吸引注力。
“四卫很漏洞，需进攻队员留找，利。10分钟找，换进攻队员继续找。替补先，场。二点，场场比较困难，锋卫支援。三，进攻喜欢排插，场卫怎配合办法。，给十分钟讨论，热身。”
完林文雷转身更衣室。
门见省、市教体委领导由校长孔胜、体育部主任寇仲云陪，更衣室慰问指示番。
林文雷热恭敬、受宠若惊问候完领导，装清楚问：
“罗主任，骆局长，您…”
“罗主任关慰问球队。”
寇仲云做位低，很接传达领导精神角色。
“哎呀，知领导，刚刚队员拉球场热身，叫回?”
话假让恨啐林文雷脸，身更衣室熊孩闹腾跟窝蜜蜂似，点脸!
即使此，林文雷脸真诚笑容，欠揍欠揍。林文雷按套路牌让措及，愣。省教体委罗长海主任先反应，笑伸指虚点林文雷：
“林，敢公批评吧?倒知应该影响运员备战，离线间长居疏乎。林呀，次见直接提…”
罗主任坦荡倒让林文雷思，讪讪知怎应付。
罗主任直接摆，指挥队马离更衣室，临走叫林文雷敲打两句：
“林实，足球实。次办坏况直接提，交流青训工…”
林文雷足球管世故，真知歹。见领导知错改坦荡，赶忙认错歉，送领导离。
校体育场简单台已经满患，很重比赛气氛。场比赛，体育场工草坪新换，林文雷先习惯性走遍，才回教练席。
田指指林校队边，热身模。
“觉防真漏洞?”
“呀，卫移力差，两配合默契，习惯给边位补位，路空档。”
田回忆视频，确认回。
“什直接告诉孩，直接安排强打路?重比赛给练?”
“越重比赛越锻炼价值。琢磨永远比教练教印象深刻。再，支普通校队，算重。雷怎?”
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林文雷问田孙，技术很，且很标准扎实，傲。田交给林文雷带，伙次，再，次，老老实实坐替补席呆。
田林文雷真比赛太回，再，换雷话题：
“打省少队给刺激，省少队梦，选。给打落花流水…次主求带…”（未完待续）